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學(xué)生會(huì)干部耍官威值得警醒?

時(shí)間:2025-02-28 10:32 發(fā)布于:觀察頻道編輯:維揚(yáng)書生? 來源:揚(yáng)子晚報(bào)

近日,四川資陽市一所學(xué)校發(fā)布了學(xué)生會(huì)主席查寢的視頻短片,配音中稱主席“實(shí)地調(diào)研”,寢室學(xué)生“詳細(xì)匯報(bào)”,這一官味十足的視頻引發(fā)網(wǎng)友反感。(2月26日澎湃新聞)

引起網(wǎng)友反感的視頻中,學(xué)生會(huì)主席去女生宿舍查寢被說成“實(shí)地調(diào)研”,寢室長(zhǎng)介紹宿舍情況被說成“詳細(xì)匯報(bào)”,學(xué)生會(huì)主席表達(dá)看法被說成“表示肯定”“強(qiáng)調(diào)”,一起來查寢的則成了“陪同調(diào)研”,濃濃“官味”令人生厭。

其實(shí),類似學(xué)生會(huì)主席查寢時(shí)耍官威,媒體報(bào)道過多次。2021年4月,有網(wǎng)友爆料稱,山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生會(huì)干部讓同學(xué)在雨中聽他訓(xùn)話。在視頻中,一名男子雙手插兜站在房檐下,對(duì)正在淋雨的同學(xué)們訓(xùn)話,還讓一名男同學(xué)做俯臥撐。2021年9月,黑龍江某職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)女干部囂張查寢的視頻就曾走紅網(wǎng)絡(luò),其中一名向?qū)嬍彝瑢W(xué)發(fā)布命令:“看清我們六個(gè)的臉,我們來了就是查寢了,看好工牌。除了我們六個(gè)誰管你們都不好使,明白了嗎?”另一名女同學(xué)上前介紹:“這是我們部長(zhǎng),叫學(xué)姐!”隨后,寢室內(nèi)學(xué)生齊刷刷地答道:“學(xué)姐好!”更為好笑的是,有學(xué)校在發(fā)布的學(xué)生會(huì)干部任命公告中標(biāo)明的職位是“正部長(zhǎng)級(jí)”還是“副部長(zhǎng)級(jí)”……

從道理上說,無論是中學(xué)還是大學(xué),學(xué)生會(huì)是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶,本質(zhì)上只是一個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織,根本不是什么官方機(jī)構(gòu),學(xué)生會(huì)的主席、副主席和其他學(xué)生會(huì)成員,說到底還是一名普通學(xué)生,不是什么官兒,更沒有什么級(jí)別,這個(gè)道理,學(xué)生會(huì)干部自己都心知肚明,可是為什么學(xué)生會(huì)干部經(jīng)常會(huì)耍官威呢?

學(xué)生會(huì)干部耍官威,擺架子,是官本化現(xiàn)象在學(xué)校的投影。學(xué)生會(huì)干部之所以敢耍官威,關(guān)鍵在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的“權(quán)力下放”,一些學(xué)生會(huì)干部作為輔導(dǎo)員老師的“左膀右臂”,擁有評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)的權(quán)力。而在行使權(quán)力的過程中,他們自恃高人一等,官威也就悄然滋生。而且,這種官威不是某些個(gè)別學(xué)生在故作姿態(tài),而是一種自然而然的表現(xiàn)。在他們的認(rèn)知里,這就是身為學(xué)生干部的權(quán)力,學(xué)生干部就應(yīng)該這樣。殊不知,這不僅背離了學(xué)生會(huì)組織的職責(zé)要求,也突破了作為一名學(xué)生該有的身份邊界。

學(xué)生會(huì)主席查女寢官味十足,看似是學(xué)生會(huì)主席自身問題,實(shí)際上暴露的卻是學(xué)校管理的問題。作為學(xué)校管理者,首先要反躬自省,檢視自身,不把錯(cuò)誤的官本位思想傳遞給學(xué)生干部,要消除校園里不合理、不平等的身份差異。除此之外,學(xué)校管理者在給學(xué)生會(huì)放權(quán)時(shí),也要注意分寸,謹(jǐn)防學(xué)生會(huì)干部因權(quán)力過大而得意忘形,把自己凌駕于其他同學(xué)之上,學(xué)校管理者要對(duì)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行教育引導(dǎo),提醒他們?cè)谔幚硗瑢W(xué)關(guān)系時(shí),擺正自己的位置,不要誤以為自己是高高在上的領(lǐng)導(dǎo),可以對(duì)同學(xué)大呼小叫,切不可在初嘗權(quán)力的滋味后迷失自我。要知道學(xué)生在學(xué)校內(nèi)所能獲得的資源和榮譽(yù),并不是縱橫職場(chǎng)的敲門磚。一個(gè)已經(jīng)習(xí)慣了居高臨下、拜高踩低的學(xué)生,在離開學(xué)校這座象牙塔后絕不會(huì)走得太遠(yuǎn)。

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