武昌區(qū)教育局召開2025年督導(dǎo)工作布置會

近日，武昌區(qū)教育系統(tǒng)督學(xué)顧問、責(zé)任督學(xué)與全區(qū)各學(xué)校、幼兒園督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員齊聚區(qū)教育局二樓報告廳，參加“履職盡責(zé)、賡續(xù)前行——武昌區(qū)教育局2025年督導(dǎo)工作布置會”。會議對過去一年教育督導(dǎo)工作進行了全方位總結(jié)，對2025年工作進行了全面部署。新的一年，武昌教育督導(dǎo)工作將在落實常規(guī)掛牌督導(dǎo)“六個一”的基礎(chǔ)上，聚焦五大督導(dǎo)重點，持續(xù)改進學(xué)校評價，提升督導(dǎo)效能，推動教育督導(dǎo)各項工作再上新臺階。

會上，胡學(xué)玲、彭習(xí)輝、羅林等3位責(zé)任督學(xué)代表分享了督導(dǎo)工作經(jīng)驗。武昌區(qū)督學(xué)顧問王才建對3位督學(xué)代表的精彩發(fā)言分別做了點評：胡學(xué)玲督學(xué)分享的湖北省軍區(qū)幼兒園普及普惠督導(dǎo)評估迎評實踐令人眼前一亮，這所幼兒園把紅色基因與綠色教育理念融合得恰到好處，紅色傳承與綠色耕耘共綻光芒；彭習(xí)輝督學(xué)憑借多年的督學(xué)實踐，勾勒出一幅責(zé)任督學(xué)的擔(dān)當(dāng)圖景，責(zé)任堅守與創(chuàng)新實干同筑根基；羅林督學(xué)的分享，既有高瞻遠(yuǎn)矚俯瞰武昌教育全局的豪邁，又有扎根一線深耕督導(dǎo)細(xì)節(jié)的執(zhí)著，宏觀視野與微觀深耕齊驅(qū)奮進。

身處教育理念持續(xù)革新、教育環(huán)境日益復(fù)雜的新時代，責(zé)任督學(xué)如何與時俱進、更好地履職盡責(zé)？督學(xué)顧問王才建對全體責(zé)任督學(xué)提出了四點建議：一是要進一步深化專業(yè)素養(yǎng)，成為教育領(lǐng)域的“多面手”。深入鉆研教育政策法規(guī)，緊跟教育發(fā)展潮流，持續(xù)強化專業(yè)學(xué)習(xí)，提升信息化運用能力，讓督導(dǎo)建議契合教育發(fā)展新趨勢，適應(yīng)“五育融合”需求。二是創(chuàng)新督導(dǎo)模式，構(gòu)建協(xié)同共治的“大格局”。充分借鑒“楓橋經(jīng)驗”中群眾參與、協(xié)同治理的智慧，共建家校社協(xié)同的教育督導(dǎo)共同體。靈活運用“互聯(lián)網(wǎng)+督導(dǎo)”的線上線下督導(dǎo)方式，讓督導(dǎo)更具時效性與真實性。三是聚焦關(guān)鍵問題，打造學(xué)校發(fā)展的“助推器”。針對學(xué)校發(fā)展難題，建立詳細(xì)的問題臺賬，明確責(zé)任主體與整改時限，持續(xù)跟蹤問效。充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，為薄弱學(xué)校提供師資培訓(xùn)、課程建設(shè)指導(dǎo)等幫扶，為優(yōu)質(zhì)學(xué)校搭建交流合作平臺，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享與輻射。四是強化公平理念，守護教育公平的“生命線”。通過常態(tài)化下校督導(dǎo)，深入了解學(xué)校實際困難，協(xié)調(diào)資源幫扶。尤其要加大對特殊教育學(xué)校、隨遷子女就讀學(xué)校的督導(dǎo)力度，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展需求。

武昌區(qū)教育局副主任督學(xué)王瓊高度肯定了過去一年全體督學(xué)深入中小學(xué)、幼兒園，在創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)、全國學(xué)前教育普及普惠區(qū)、開展國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測、落實“四個指南”督導(dǎo)評估等教育督導(dǎo)重點工作中的付出與成績。面對教育強區(qū)建設(shè)新形勢新任務(wù)，她指出全體責(zé)任督學(xué)要將個人的榮耀價值與辦好人民滿意的武昌教育緊密結(jié)合，要永葆教育情懷、堅守崗位責(zé)任、厘清工作重點、創(chuàng)新督導(dǎo)方式，真正實現(xiàn)“以督促變、以導(dǎo)促優(yōu)”，不負(fù)新時代責(zé)任督學(xué)的光榮使命。

來源 | 武昌區(qū)教育局督導(dǎo)辦公室