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天津市建華中學(xué)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)圓滿落幕?

時(shí)間:2024-12-27 08:32 發(fā)布于:演藝頻道編輯:? 來(lái)源:中國(guó)都市文化界網(wǎng)

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戲曲進(jìn)校園活動(dòng)圓滿落幕

 “不入園林,怎知春色如許? ”當(dāng)古老的戲曲藝術(shù)走進(jìn)青春洋溢的校園,又會(huì)碰撞出怎樣的火花?12月11日,由區(qū)體美勞科聯(lián)合北方演藝集團(tuán)、天津曲藝團(tuán)為我校帶來(lái)了一場(chǎng)別開生面的戲曲進(jìn)校園活動(dòng),讓師生們共赴了一場(chǎng)跨越時(shí)空的文化之約。

活動(dòng)伊始,著名快板表演藝術(shù)家楊佳東老師為師生們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩絕倫的快板知識(shí)講解。從快板的構(gòu)造開講,快板一般由竹板或金屬板制成,常見的快板有七塊板,由兩大一小的竹板或鋼板組成,大的竹板稱為“大板”,小板稱為“節(jié)子”。再到表演形式上,通過(guò)用手擊打快板來(lái)打出節(jié)奏,配合快速且富有韻律的語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)唱。在表演時(shí),楊佳東手中的快板便如靈動(dòng)的精靈,快速而有節(jié)奏地敲擊起來(lái),清脆的板聲瞬間吸引了全場(chǎng)觀眾的目光,營(yíng)造出熱烈的氛圍。他的快板節(jié)奏變化多端,時(shí)而如疾風(fēng)驟雨,密集的敲擊展現(xiàn)出緊張急促的韻律;時(shí)而似閑庭信步,舒緩的節(jié)奏讓人心情隨之放松。

 隨后是由陳麗華老師、崔璐老師演繹的《花木蘭》,為觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)別具一格的曲藝盛宴。

單弦作為極具特色的曲藝形式,其獨(dú)特的音樂(lè)旋律與唱腔韻味在此次表演中展露無(wú)遺。陳麗華的演唱細(xì)膩入微,她用婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)又不失剛勁的嗓音,將花木蘭替父從軍的英勇事跡徐徐道來(lái)。從花木蘭最初的糾結(jié)與決心,到征戰(zhàn)沙場(chǎng)的果敢無(wú)畏,再到功成身退的淡然,每一個(gè)情感層次都通過(guò)她的歌聲精準(zhǔn)傳達(dá)。在“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織”的開篇唱段中,便將觀眾帶入到那個(gè)古老的情境之中;而在描述戰(zhàn)斗場(chǎng)景時(shí),唱腔又陡然高亢激昂,盡顯木蘭的英雄氣魄。

崔璐的伴奏堪稱精妙絕倫,手中的樂(lè)器與陳麗華的演唱配合得嚴(yán)絲合縫。其弦音時(shí)而如潺潺溪流,輕柔地烘托著演唱;時(shí)而如奔騰的駿馬,為戰(zhàn)斗等激烈情節(jié)強(qiáng)力造勢(shì)。例如在木蘭沖鋒陷陣的唱段,伴奏節(jié)奏緊湊、旋律激昂,與歌聲相互呼應(yīng),共同營(yíng)造出緊張而又振奮人心的氛圍。

這場(chǎng)演出不僅展現(xiàn)了單弦這一傳統(tǒng)曲藝的藝術(shù)魅力,更是通過(guò)對(duì)花木蘭經(jīng)典故事的演繹,傳遞了中華傳統(tǒng)的忠孝節(jié)義精神,讓觀眾在欣賞曲藝之美的同時(shí),也得到了文化與精神的雙重滋養(yǎng),給曲藝愛好者留下了深刻而難忘的藝術(shù)記憶,在曲藝演出的歷史長(zhǎng)河中留下了濃墨重彩的一筆。

河南墜子這一傳統(tǒng)曲藝形式,以其獨(dú)特的墜胡伴奏和富有節(jié)奏感的唱腔引人入勝。李玉萍老師的演唱繪聲繪色,她用醇厚且靈動(dòng)的嗓音,生動(dòng)地刻畫了《偷石榴》中鮮活的人物形象。在講述故事主角淘氣孩童偷石榴的過(guò)程時(shí),其唱腔俏皮活潑,將孩童的天真狡黠表現(xiàn)得淋漓盡致;而面對(duì)石榴主人的責(zé)問(wèn)等情節(jié),又能通過(guò)聲音的轉(zhuǎn)換展現(xiàn)出不同的情緒狀態(tài),使觀眾仿佛置身于那個(gè)充滿生活氣息的場(chǎng)景之中。

單麗娜、韓旭、崔璐三位老師組成的樂(lè)隊(duì)為整個(gè)表演增添了豐富的音樂(lè)層次。墜胡的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),與其他樂(lè)器配合,或舒緩如微風(fēng)拂面,為輕松的情節(jié)鋪墊情緒;或急促似驟雨傾盆,在矛盾沖突處強(qiáng)化氛圍。比如當(dāng)偷石榴的孩子被發(fā)現(xiàn)后與主人爭(zhēng)辯的段落,樂(lè)隊(duì)節(jié)奏緊湊、旋律跌宕,與李玉萍老師的演唱相互交織,把故事中的緊張與詼諧推向高潮。

最后由劉川與王友如兩位老師以幽默風(fēng)趣的開場(chǎng)白迅速抓住了觀眾的注意力。他們的表演風(fēng)格自然流暢、配合天衣無(wú)縫。在整個(gè)表演過(guò)程中,兩人通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、夸張的表情和恰到好處的肢體動(dòng)作,將一個(gè)個(gè)精心編排的笑料包袱巧妙地抖出。

本次戲曲進(jìn)校園活動(dòng),不僅豐富了校園文化生活,讓師生們領(lǐng)略到了戲曲藝術(shù)的獨(dú)特魅力,更在同學(xué)們心中種下了一顆戲曲文化的種子。相信在不久的將來(lái),這顆種子會(huì)生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)一份力量。


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