五愛(ài)社區(qū)持續(xù)開(kāi)展免費(fèi)公益親子早教活動(dòng)

隨著社會(huì)進(jìn)步和家長(zhǎng)教育觀念的轉(zhuǎn)變，早教越來(lái)越成為社區(qū)家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。

為滿足轄區(qū)廣大家長(zhǎng)對(duì)早教活動(dòng)的需求，樹(shù)立正確的教育觀和兒童觀，為轄區(qū)適齡幼兒家庭提供高質(zhì)量、科學(xué)的早期指導(dǎo)與服務(wù)，五愛(ài)社區(qū)黨委聯(lián)合轄區(qū)亦楊托育中心持續(xù)開(kāi)展免費(fèi)公益親子早教活動(dòng)。

科學(xué)成長(zhǎng) 快樂(lè)成長(zhǎng)

上午9點(diǎn)半，家長(zhǎng)和孩子們大手牽小手，一起來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

專(zhuān)業(yè)老師首先巧妙地運(yùn)用破冰小游戲，引導(dǎo)孩子們勇敢地自我介紹，與家長(zhǎng)和其他小朋友握手、擊掌。

孩子們?cè)谳p松和諧的氛圍中迅速融入集體，建立起了初步的友誼與信任。

之后，老師利用孩子們活潑好動(dòng)的天性，組織了各種趣味互動(dòng)小游戲，讓孩子們?cè)谙硎苡螒驑?lè)趣的同時(shí)也讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到早期教育的技巧和重要性。

此次早教活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)老師還特別為孩子們準(zhǔn)備了一系列豐富有趣的涂鴉畫(huà)。

涂鴉，是嬰幼兒的一種動(dòng)作方式、游戲方式和表達(dá)方式，能有效滿足0-3歲嬰幼兒對(duì)涂鴉的需求，促進(jìn)寶寶手眼協(xié)調(diào)發(fā)展，激發(fā)好奇心和探索欲。

活動(dòng)中，孩子們不僅勇敢地拿起了涂鴉工具，在畫(huà)紙上留下自己稚嫩卻充滿創(chuàng)意的涂鴉作品，也學(xué)會(huì)了交流與合作。

看，他們的臉上全都洋溢著滿足與快樂(lè)的笑容，享受著涂鴉帶來(lái)的樂(lè)趣。

同時(shí)，在輕松、愉快的涂鴉氛圍中，孩子和家長(zhǎng)也都充分體驗(yàn)到了親子活動(dòng)帶來(lái)的溫馨與快樂(lè)。彼此間親切的交流、溫情的陪伴，逐漸拉近了彼此的距離。

活動(dòng)最后，早教教師給家長(zhǎng)們分發(fā)了早期宣教資料，幫助家長(zhǎng)了解更多的育兒知識(shí)，并對(duì)不同年齡段寶寶的家長(zhǎng)進(jìn)行了有針對(duì)性地指導(dǎo)。

家長(zhǎng)們紛紛表示很喜歡此次的公益親子早教活動(dòng)，感到受益匪淺，希望社區(qū)能夠經(jīng)常開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。

此次早教進(jìn)社區(qū)免費(fèi)公益活動(dòng)，在增進(jìn)親子間的互動(dòng)與情感交流的同時(shí)，也提升了家長(zhǎng)們的科學(xué)早教觀念。五愛(ài)社區(qū)黨委希望通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)的舉辦，促進(jìn)社區(qū)各族兒童全面健康發(fā)展，為社區(qū)的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。