自2008年起，宿遷學(xué)院心理健康教育團隊與宿遷市心理學(xué)會、宿遷市教師發(fā)展中心及當?shù)氐泥l(xiāng)村小學(xué)合作，圍繞鄉(xiāng)村小學(xué)生“心理健康教育”主題，重構(gòu)鄉(xiāng)村小學(xué)、社區(qū)與家庭環(huán)境的健康生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)建了“強師－育心”雙螺旋教育模式，有效促進當?shù)剜l(xiāng)村教育內(nèi)涵式發(fā)展。

數(shù)智賦能，豐富心理健康教育資源。學(xué)院心理健康教育團隊充分利用中國智慧教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺、智慧樹、微信公眾號與虛擬教研室等數(shù)智資源，每月開展1次線上研討、每周固定時間段提供線上線下心理咨詢指導(dǎo)服務(wù)、利用微信公眾號進行心理科普，建設(shè)在線課程“心理學(xué)基礎(chǔ)”等，為鄉(xiāng)村教師和學(xué)生提供豐富的心理健康教育資源。

協(xié)作共進，形成心理健康教育合力。學(xué)院心理健康教育團隊與鄉(xiāng)村小學(xué)建立緊密的協(xié)作機制，形成教育合力。團隊指導(dǎo)沭陽縣華沖實驗小學(xué)開展心理健康周、主題班會等心理健康教育活動；結(jié)合鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情，共同開發(fā)“鄉(xiāng)村小故事”“我的家鄉(xiāng)我來說”等具有地方特色的心理健康教育校本課程；指導(dǎo)沭陽縣隴集中心小學(xué)開展家校合作，舉辦家長心理健康講座、開展家庭教育等活動。近10年來，團隊共派遣50余名骨干教師到鄉(xiāng)村小學(xué)進行支教。

強師育心，助力鄉(xiāng)村教師成長。學(xué)院心理健康教育團隊通過教育案例征集與研討、共同申報課題、提供心理咨詢指導(dǎo)服務(wù)等方式，為鄉(xiāng)村教師提供全方位的支持和幫助。近年來，團隊指導(dǎo)10余名鄉(xiāng)村小學(xué)教師獲得江蘇省心理健康教育課程教學(xué)比賽獎項，立項省級課題20余項，發(fā)表30余篇心育研究成果，舉辦10余次省市級公開課。在提升鄉(xiāng)村教師心理健康教育能力的同時，激發(fā)教師的教育熱情和創(chuàng)造力，為鄉(xiāng)村教育的內(nèi)涵式發(fā)展注入新動力。

模式推廣，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。學(xué)院“強師育心”教育模式關(guān)注學(xué)生的心理健康，注重涵養(yǎng)學(xué)生的鄉(xiāng)土情懷，加深學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛和認同感；同時，為鄉(xiāng)村小學(xué)提供可借鑒的心理健康教育經(jīng)驗，為提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量貢獻高校智慧和力量。學(xué)院教育模式受到江蘇、江西、貴州等地鄉(xiāng)村小學(xué)的認同，并被廣泛推廣應(yīng)用。

未來，宿遷學(xué)院心理健康教育團隊將繼續(xù)深耕鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村兒童的健康成長和鄉(xiāng)村教育的內(nèi)涵式發(fā)展貢獻更多智慧與力量。