《〈童年〉讀后感一》

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！

《〈童年〉讀后感二》

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫了主人公阿廖沙凄慘的童年生活。

阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼 —— 諾弗哥羅德城。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來(lái)開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。

一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場(chǎng)大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對(duì)自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個(gè)家庭。

但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。小茨岡跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。

后來(lái)，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個(gè)房客。一個(gè)是進(jìn)步的知識(shí)分子，綽號(hào)叫 “好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個(gè)是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。

母親在一天早晨突然回來(lái)了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來(lái)母親的再婚，使得阿廖沙對(duì)周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。

母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。

阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛” 的情感漸漸被對(duì)一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時(shí)外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)！他們的生活也越來(lái)越困苦。為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時(shí)，也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的非難。他以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂。

這時(shí)候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到 “人間” 去謀生。

《〈童年〉讀后感三》

讀完《童年》這本書后，我的心久久不能平靜。這本書主要講述了阿廖沙在苦難中長(zhǎng)大的故事。

阿廖沙的童年是黑暗的。他三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多 “安安靜靜” 的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的 “小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆…… 但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是苦樂交織的。他在黑暗中看到了善良和正義，也在痛苦中感受到了溫暖和希望。這本書讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，無(wú)論生活多么艱難，我們都要保持樂觀向上的心態(tài)，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

《〈童年〉讀后感四》

每個(gè)人都有自己的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的印象。

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。阿廖沙的童年是在一個(gè)充滿著殘暴和仇恨的家庭中度過(guò)的。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。

外祖父的自私殘暴，兩個(gè)舅舅的貪婪無(wú)情，讓阿廖沙的童年充滿了苦難。然而，在這樣的環(huán)境中，阿廖沙并沒有被打倒。他善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，在外祖母的關(guān)愛和影響下，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)正直、勇敢的人。

外祖母是阿廖沙童年生活中的一道光。她慈祥、善良、聰明、能干，對(duì)阿廖沙充滿了愛。她給阿廖沙講的那些美麗的童話和民間故事，讓阿廖沙在黑暗的生活中看到了一絲希望。她用自己的行動(dòng)告訴阿廖沙，要做一個(gè)善良、正直的人。

與阿廖沙的童年相比，我們的童年是多么幸福?。∥覀兩钤谝粋€(gè)和平、穩(wěn)定的時(shí)代，有父母的關(guān)愛，有良好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

同時(shí)，我們也要從阿廖沙的童年中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)生活中的困難和挫折。無(wú)論遇到什么困難，我們都不能輕易放棄，要像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，努力追求自己的夢(mèng)想。

《〈童年〉讀后感五》

《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)，書中描繪了主人公阿廖沙苦難的童年生活。

阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親帶著他來(lái)到了外祖父家。外祖父是一個(gè)自私、殘暴的人，經(jīng)常毒打阿廖沙和他的母親。兩個(gè)舅舅也為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手。在這個(gè)家庭里，阿廖沙感受不到一絲溫暖和關(guān)愛。

然而，在這個(gè)黑暗的家庭中，也有一些善良的人。外祖母是阿廖沙最親近的人，她慈祥、善良、勇敢，總是保護(hù)著阿廖沙。她給阿廖沙講了很多故事，讓他明白了許多道理。還有樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里等，他們都給了阿廖沙很多幫助和關(guān)愛。

阿廖沙的童年是不幸的，但他并沒有被苦難打倒。他在逆境中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和善良。他用自己的眼睛觀察著這個(gè)世界，用自己的心靈感受著人間的冷暖。

讀完《童年》，我深深地感受到了我們現(xiàn)在生活的幸福。我們生活在一個(gè)和平、穩(wěn)定的時(shí)代，有父母的關(guān)愛，有良好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助那些需要幫助的人，讓世界充滿愛。