為深入貫徹黨的二十大精神，進(jìn)一步傳承文明家風(fēng)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，7月15日至16日，戎苑社區(qū)聯(lián)合南京師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院開(kāi)展暑期傳統(tǒng)文化系列實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們近距離感受非遺文化的魅力，進(jìn)一步豐富和拓展暑假精神文化生活。

PART.01

尋非遺魚(yú)燈，照傳承之路

魚(yú)燈璀璨，好運(yùn)連連。7月15日上午，戎苑社區(qū)聯(lián)合南京師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院開(kāi)展“尋非遺魚(yú)燈，照傳承之路”活動(dòng)。本次活動(dòng)以魚(yú)燈為橋梁，引領(lǐng)非遺技藝走進(jìn)社區(qū)，意在通過(guò)小朋友們親身參與、動(dòng)手實(shí)踐的方式，讓他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶下，更加深入地感受與領(lǐng)悟非遺技藝的博大精深。

活動(dòng)開(kāi)始，主持人向小朋友們科普了魚(yú)燈的歷史傳說(shuō)、傳承發(fā)展和制作工藝，著重介紹了青田魚(yú)燈舞的發(fā)展與創(chuàng)新。接著，小朋友們便在志愿者們的幫助下動(dòng)手制作非遺魚(yú)燈。從裁剪、拼接，到固定、裝飾，每一步驟都如同精細(xì)的拼圖游戲，不僅挑戰(zhàn)著小朋友們的耐心和細(xì)心，更是他們創(chuàng)造力與想象力的極致展現(xiàn)。

在小朋友們和志愿者們共同的努力下，一盞盞色彩鮮艷的非遺魚(yú)燈誕生。小朋友們互相展示自己的設(shè)計(jì)成果，轉(zhuǎn)動(dòng)固定的木棒，魚(yú)燈仿佛化為一條條暢游荷塘的錦鯉，舒展身姿，展現(xiàn)最靚麗的風(fēng)采。

PART.02

衍紙荷花團(tuán)扇制作

"出淤泥而不染，濯清漣而不妖。" 盛夏時(shí)節(jié)，一池荷花映入眼簾，總是能令人感覺(jué)心馳神往、怡然自得。7月16日，南京師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院的老師和志愿者帶來(lái)一場(chǎng)衍紙荷花團(tuán)扇制作活動(dòng)。本次活動(dòng)借衍紙將象征著夏日美好時(shí)光的荷花鋪展于團(tuán)扇之上，將傳統(tǒng)文化教育滲透在勞動(dòng)實(shí)踐中，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，深入了解非遺文化，感受非遺文化的魅力。

活動(dòng)伊始，衍紙老師以生動(dòng)而富有感染力的語(yǔ)言介紹了衍紙藝術(shù)的歷史底蘊(yùn)、藝術(shù)風(fēng)格和制作技巧。隨后，進(jìn)入手工制作環(huán)節(jié)。在志愿者們的指導(dǎo)和協(xié)助下，小朋友們將多彩的衍紙卷成水滴卷、眼形卷、彎曲卷、葉形卷等多種形狀，并用膠水將它們粘在團(tuán)扇上面，制作成荷花形狀。每把團(tuán)扇上的荷花均獨(dú)具特色，見(jiàn)證了小朋友們的獨(dú)特創(chuàng)意與思考。這些團(tuán)扇不僅是精美的手工藝品，更是承載著傳統(tǒng)文化的符號(hào)。

制作完成后，大家紛紛展示自己的成果。小扇引微涼，悠悠夏日長(zhǎng)，每一把團(tuán)扇都是生活與文化的碰撞。大家輕搖手柄，感受著團(tuán)扇帶來(lái)的微涼與快樂(lè)。

此次非遺傳承共建系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓小朋友們?cè)鰪?qiáng)了動(dòng)手能力，體會(huì)到手工制作帶來(lái)的樂(lè)趣，還讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到非遺與傳統(tǒng)文化的博大精深，讓青少年學(xué)在社區(qū)、樂(lè)在社區(qū)。

來(lái)源：戎苑社區(qū)

擬稿：何雙蝶

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