非遺剪紙進(jìn)校園傳統(tǒng)文化潤(rùn)童心

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子的智慧就在他們的指尖?！睘榱藗鞒泻秃霌P(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富課余文化生活，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們的耐心，提升他們的綜合能力，錦繡小學(xué)美術(shù)組開(kāi)展了“非遺剪紙進(jìn)校園傳統(tǒng)文化潤(rùn)童心”特色活動(dòng)，讓錦繡小學(xué)的孩子們感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力。

袁晶老師和馮璐老師帶領(lǐng)二年級(jí)的孩子們上了一節(jié)生動(dòng)的以剪紙為特色的美術(shù)課。開(kāi)展豐富多彩的剪紙活動(dòng)，不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，還增強(qiáng)了孩子們傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識(shí)，讓智慧在指尖匯聚、童心在紙端滋養(yǎng)，為非遺的傳承發(fā)展播下希望的種子。

一張張普通的紅紙?jiān)谒麄冹`巧的雙手下逐漸變得生動(dòng)有趣。這些作品不僅富有創(chuàng)意，而且蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵。學(xué)生們通過(guò)親手剪窗花，感受到了傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣，也更加深入地理解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和豐富內(nèi)涵。

這節(jié)剪紙的特色活動(dòng)課不僅使學(xué)生更好地感受到剪紙的藝術(shù)魅力，而且激發(fā)了學(xué)生們不斷學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的興趣，使傳統(tǒng)文化教育走出書(shū)本、進(jìn)入生活，真正做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。同時(shí)，這種寓教于樂(lè)的方式也有助于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

撰稿|王子非

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