提升論文寫作

賦能教師成長

青年教師論文寫作專題培訓(xùn)

為提高教師學術(shù)論文寫作水平，促進教育教學研究發(fā)展。5月17日，玉潭實驗學校舉行“提升論文寫作  賦能專業(yè)成長”青年教師論文寫作專題培訓(xùn)。培訓(xùn)邀請了連云港市教育科學研究所所長姚玉琴進行專題講座，業(yè)務(wù)校長拾莉娜、教科室主任李玉梅，以及全體“玉見學苑”青年教師參加培訓(xùn)。

培訓(xùn)會上，姚所長圍繞論文寫作的核心要素，以《教育論文選題論證與學術(shù)表達》為題，從“什么是教育論文、教育論文的價值定位、怎樣進行教育論文撰寫”等方面進行了深入講解。她指出，一篇優(yōu)秀的學術(shù)論文應(yīng)當具有清晰的研究問題、嚴謹?shù)难芯糠椒?、合理的?shù)據(jù)分析以及創(chuàng)新的研究成果。為了幫助教師們掌握這些要點，培訓(xùn)采用了案例分析、模擬評審等多種形式，讓教師們在實踐中學習和提高。

通過這次培訓(xùn)，教師們對如何選題、如何構(gòu)建論文框架、如何撰寫文獻綜述等方面有了更為深刻的理解。除了寫作技巧的提升，培訓(xùn)還特別強調(diào)了學術(shù)誠信的重要性。姚所長提醒教師，教師在撰寫論文時應(yīng)嚴格遵守學術(shù)規(guī)范，確保研究的原創(chuàng)性和數(shù)據(jù)的真實性。此次培訓(xùn)不僅提高了教師的學術(shù)研究水平，也為青年教師的專業(yè)成長指明了方向，對于推動教師教育研究和教學實踐的深入發(fā)展具有重要意義。

徐州市玉潭實驗學校

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