紹興市塔山小學(xué)教育集團(tuán)舉行青年教師主題宣講比賽?
躬耕教壇強(qiáng)國有我
——紹興市塔山小學(xué)教育集團(tuán)舉行青年教師主題宣講比賽
習(xí)近平總書記在2023年致信全國優(yōu)秀教師代表時(shí)提出,要大力弘揚(yáng)教育家精神,牢記為黨育人、為國育才的初心使命,樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù),自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā),為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“大力弘揚(yáng)教育家精神”的重要指示,營造全員學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)教育家精神,爭做新時(shí)代“大先生”的良好氛圍,紹興市塔山小學(xué)教育集團(tuán)于5月6日舉行了“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的主題宣講比賽。經(jīng)學(xué)校各名師共同體推薦,共有19位青年教師參加此次比賽。
走心育人不問歸期
“我要用這一生耕耘,做好一件大事,無問西東,不負(fù)熱愛,且與教育共白頭?!焙棘?、陳超穎、宋奕聰?shù)壤蠋煆那拜吷砩峡吹搅藶閷W(xué)、為事、為人的“大先生”,并受此影響選擇成為一名人民教師。在從業(yè)道路上,曾遇到過令人棘手的學(xué)生矛盾,也曾受挫于比賽磨課的煎熬,但在孔老夫子教育智慧的影響下,在教育家精神的鼓舞下,他們愈發(fā)勇敢堅(jiān)毅,堅(jiān)持送學(xué)生乘風(fēng)好去,長空萬里,不問歸期。
矢志耕耘丹心無悔
“我生來就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑?!标惖つ荨⒅苡崞?、鄭受恩等老師始終將張桂梅、李青霖、李粉霞等優(yōu)秀老師作為榜樣標(biāo)桿,時(shí)刻銘記她們?yōu)榻逃龀龅呢暙I(xiàn)、奉獻(xiàn)的年華。在這些優(yōu)秀教師的引領(lǐng)下,年輕教師逐步懂得了如何關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,如何做一個(gè)溫暖有愛的教師,在常規(guī)管理中將教育家精神具象化,以溫暖之手托舉國之未來。
循跡溯源共向卓越
“名士之鄉(xiāng)”紹興,一個(gè)“一步一景”的玲瓏小城,一座風(fēng)骨卓然的千年古埠,一段從魏晉時(shí)期浸潤至當(dāng)代的文化歷史,不僅走出了一眾名垂千古的文人雅士,更培育出了蔡元培、何燮侯、蔣夢麟、馬寅初等教育大家。陳丹妮、金一儀、戴丹玲等老師由家鄉(xiāng)先賢追溯到新時(shí)代的育人典范,讓我們看到了傳承的力量,更從如何弘揚(yáng)教育家精神提出了自己的所思所想,為教育賦予溫度,目之所及,皆是學(xué)生。
因?yàn)闊釔?,我們相聚于此;因?yàn)樾叛觯覀兏庞诖?;因?yàn)槭姑?,我們矢志不悔。教師,一個(gè)偉大的職業(yè),不僅是育人,更是傳承,是對(duì)文化的傳承,更是對(duì)力量的傳承。此次宣講比賽不僅賽出了水平,更賽出了師之風(fēng)骨。漫漫教學(xué)路,任重而道遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信,塔小青年教師定會(huì)用“五四精神”之火淬煉青春,切實(shí)提高責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)和使命意識(shí),譜寫忠誠教育的新篇章,譜寫出無愧于歷史、無愧于時(shí)代的絢麗篇章!
都市文化界 Dswhj.com 整理發(fā)布
- 紹興市塔山小學(xué)教育集團(tuán)舉行青年教師主題宣...
- 翠屏區(qū)舉辦第三屆青年教師風(fēng)采大賽...
- 中國航天基金會(huì)“星火傳夢”場館科普教師培...
- 非遺絕活“打鐵花”在新和縣唐安西都護(hù)府文...
- 廣平縣舉辦“歡樂城鄉(xiāng)”文化惠民演出...
- 2024年涿鹿縣文化館“綠樹成蔭”文化惠民演...
- 涉縣文聯(lián)開展文藝下基層惠民演出活動(dòng)...
- “歡度五一,魅力張北”文化進(jìn)基層惠民演出...
- 石家莊高營鎮(zhèn)開展文化進(jìn)基層惠民演出活動(dòng)...
- 石家莊市2500余場文化惠民演出進(jìn)基層...
- 《老師·好高末兒》路演即將開啟 于謙進(jìn)校...
- 《我的英雄學(xué)院》劇場秦麗婷版有望引進(jìn) 新...
- 《老師·好》路演即將開啟 于謙進(jìn)校園重憶...
- 《四月肥我的英雄學(xué)院》有望引進(jìn) 原作被贊...
- 調(diào)整課桌高度防近視,學(xué)校別忽視這件“小事”...
- 《我的英雄學(xué)院》定檔3月15日英雄熱血點(diǎn)燃...
- “進(jìn)校園”,怎么進(jìn)...
- 法官支招如何應(yīng)對(duì)校園欺凌:別逞強(qiáng) 別隱忍 多...
- 寄宿制學(xué)校撫平的那些留守傷痛...
- 一所公辦學(xué)校的探索:教育信息化能幫到貧困縣...