加強(qiáng)學(xué)生管理 提升育人水平——安丘市青云山小學(xué)舉辦學(xué)生管理專題會議

為加強(qiáng)學(xué)生管理，提升育人水平，青云山小學(xué)于2024年4月22日舉辦學(xué)生管理專題會議，王瑞娟副書記主持會議，趙明明主席剖析學(xué)校學(xué)生管理存在的問題和不足，王守文校長對班主任和教師進(jìn)行全方位學(xué)生管理培訓(xùn)并提出落實(shí)要求。

一、充分認(rèn)識學(xué)生管理的重要性

一是落實(shí)教體局工作要求；二是學(xué)生管理與學(xué)校安全穩(wěn)定息息相關(guān)；三是落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)的需要；四是關(guān)系到學(xué)校高位發(fā)展；五是關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和育人質(zhì)量的提升；六是教師成長的必由路徑。

二、調(diào)整心態(tài)做好學(xué)生管理工作

老師們遇事要靜，要穩(wěn)，要保持好良好的個人情緒，要學(xué)會梳理工作，要具備積極向上的工作狀態(tài)，要學(xué)會沉著從容的應(yīng)對各項(xiàng)工作，要遇事多思考，要做好工作計(jì)劃，要分清輕重緩急，要擺正心態(tài)學(xué)會享受工作；切忌：不要急躁，不抱怨、不要生氣，更不要慌亂，更不能對學(xué)生耍脾氣使性子，要學(xué)會自我調(diào)整情緒，化解不良情緒，自己解決不了的困難及時向?qū)W校提出來，大家齊心協(xié)力有序的把學(xué)校的各項(xiàng)工作做到位。

三、學(xué)校學(xué)生管理的主要工作

主要包括八大類：1.早讀管理；2.午間管理；3.課間管理；4.兩操管理：5.衛(wèi)生管理；6.路隊(duì)管理；7.活動管理；8.細(xì)節(jié)管理，共 22項(xiàng)，包括課桌擺放、桌洞管理、書櫥管理、學(xué)生排位、班干部選用、垃圾桶、水桶、飲水機(jī)、笤帚擺放、倒垃圾、扔紙屑雜物、找不到校服、丟失水杯、找不到課本作業(yè)本、破鼻子、上課需要方便、忘作業(yè)、忘課本、校內(nèi)嘔吐發(fā)燒生病、學(xué)生之間矛盾糾紛、購買零食、帶危險品進(jìn)校園等。

四、學(xué)生管理的底線工作

包括兩條底線：1.學(xué)生安全；2.教育教學(xué)行為。

五、如何管理好學(xué)生

一是班主任五勤：口勤（不斷地講給學(xué)生聽，說給學(xué)生聽）、腿勤（勤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）、眼勤（善于發(fā)現(xiàn)問題）、身勤（以身示范）、腦勤（靠智慧管理班級）。二是責(zé)任心：班級管理就一條就不會出大問題，那就是強(qiáng)烈的責(zé)任心。三是愛心：真愛孩子，教育學(xué)生經(jīng)常想一想“假如是我的孩子，假如我是孩子”。持久的與學(xué)生談心談話，沒有被邊緣化的孩子，特殊孩子更要給予更多關(guān)注關(guān)愛，讓每一名學(xué)生感受到滿滿愛意。四是班主任要制定班規(guī)、一日常規(guī)、班級公約。

六、注意與家長溝通交流

管理好學(xué)生需要家長的配合，這就需要與家長及時溝通。一是勤溝通，落實(shí)十四項(xiàng)微體系；二是不要有被邊緣化家長，需與每一名家長溝通，了解孩子的家庭狀況；三是對個別學(xué)生采取教育時，及時與家長達(dá)成教育方式的共識。

七、班主任與任課教師經(jīng)常溝通會商形成管理合力

學(xué)生管理需要每一位老師的參與，作為班主任要經(jīng)常與任課教師溝通，每周要進(jìn)行一次班級管理會商，分析學(xué)生，分析管理中存在的問題，提出管理方法，達(dá)成管理共識，共同制定班級管理公約，做到要求一致，標(biāo)準(zhǔn)一致，口徑一致，評價一致，只有齊抓共管才能取得更好成效。

八、教師要注意自身修養(yǎng)

穿衣打扮、言行舉止，既示范給學(xué)生，要展示給家長和社會人員，要以身示范；尤其是與家長見面交流、與家長電話溝通、與家長微信交流，更要注意修養(yǎng)。

學(xué)生管理需要久久為功，需要智慧，關(guān)鍵抓落實(shí)；學(xué)生管理沒有最好只有更好；學(xué)生管理需要：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神；讓我們齊心協(xié)力，站在一個新起點(diǎn)上，將青云山小學(xué)的學(xué)生管理工作提升到一個新水平。

安丘市青云山小學(xué)惠民一碼通

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