非遺進(jìn)校園 特色課程非常有趣

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是傳承中華文明、賡續(xù)中華文脈的重要載體。近年來(lái)，成武縣積極探索，創(chuàng)新“非遺進(jìn)校園”內(nèi)容和形式，讓學(xué)生們?cè)诮嚯x接觸、深層次了解中讀懂非遺，讓非遺技藝在校園開(kāi)枝散葉。

在成武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美術(shù)教室里，李甦老師正在指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)掐絲琺瑯畫(huà)的制作。經(jīng)過(guò)繪線稿、掐絲、點(diǎn)藍(lán)、覆膜等幾道工序，一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象呈現(xiàn)在了眼前。

眼下，2024菏澤牡丹花會(huì)開(kāi)幕，李甦老師將牡丹作為掐絲琺瑯畫(huà)的元素，不僅讓孩子們?cè)趧?chuàng)作中更加了解和熱愛(ài)家鄉(xiāng)，也讓大家在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)到了傳統(tǒng)文化藝術(shù)的巨大魅力，感悟到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神力量，堅(jiān)定了弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的決心和信心。

非遺進(jìn)校園，為孩子們感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、感知非遺魅力打開(kāi)了一扇窗。在達(dá)馳實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陶藝課上，陶藝?yán)蠋熞龑?dǎo)學(xué)生，使用捏、拍、揉、搓、壓、畫(huà)等技法，不一會(huì)兒，孩子們就根據(jù)自己的喜好創(chuàng)作出了一件件栩栩如生、形態(tài)各異的陶藝作品。

達(dá)馳實(shí)驗(yàn)小學(xué)陶藝校本課程以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，讓孩子近距離感受非遺文化，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要意義，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的傳承與繁榮夯實(shí)根基。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既需要堅(jiān)守，又需要心手相傳。近年來(lái)，成武縣牢固樹(shù)立“非遺傳承 以美育德”導(dǎo)向，整合開(kāi)發(fā)以“非遺傳承”為主體的特色校本課程，通過(guò)多種方式的傳承，讓非遺文化從“進(jìn)校園”轉(zhuǎn)變成“在校園”，讓傳統(tǒng)文化在校園中“落地生根”。

今日成武（記者 陳妍妍 倪華興 編輯 左海燕 審核 高文青）

都市文化界 Dswhj.com 整理發(fā)布