美術(shù)是兒童心靈的圖像符號(hào)，是幼兒傳達(dá)情感的視覺語言，良好的藝術(shù)環(huán)境會(huì)在潛移默化中提高孩子的審美能力?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出：“每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受，讓他們用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！焙⒆觽儗?duì)于美的直接表達(dá)方式就是畫筆記錄，用畫筆描繪出他們的天馬行空。

為促進(jìn)教師更好地開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)園本美術(shù)教育的發(fā)展，進(jìn)一步提升教師的美術(shù)活動(dòng)組織能力。2023年10月25日博湖縣塔溫覺肯鄉(xiāng)幼兒園開展了創(chuàng)意美術(shù)的培訓(xùn)活動(dòng)。

活動(dòng)中，大家仔細(xì)聆聽、認(rèn)真記錄。梳理出自己在美術(shù)活動(dòng)中的疑惑，共同探討，在交流中找到快速提升的方法。然后老師們根據(jù)創(chuàng)意美術(shù)理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作，利用線條，顏色搭配等形式展現(xiàn)創(chuàng)意無限、具有內(nèi)容的創(chuàng)意美術(shù)作品，之后，教師們各個(gè)大顯身手，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，兩人一組，分組創(chuàng)作，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力以及想象力，繪出一幅幅創(chuàng)意無限、栩栩如生的作品。

通過本次培訓(xùn)活動(dòng)，老師們對(duì)美術(shù)的教學(xué)方法有了更進(jìn)一步的了解，使老師們的繪畫教學(xué)水平有了更高的提升，并將本次教研成果融入到工作中去，給孩子們最好、最合適的教學(xué)方式。（博湖縣塔溫覺肯鄉(xiāng)幼兒園 王玉珍）

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