4月14日下午，甘谷縣在西關(guān)中學(xué)舉辦2023年初中語(yǔ)文中心教研組推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)暨閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng)?；顒?dòng)由甘谷縣教育局統(tǒng)一部署，縣教研室統(tǒng)籌安排，縣初中語(yǔ)文學(xué)科中心教研組具體實(shí)施?？h教研室主任陳金衛(wèi)出席會(huì)議，全縣50余所初中學(xué)校的語(yǔ)文兼職教研員參加活動(dòng)，活動(dòng)由西關(guān)中學(xué)校長(zhǎng)李鴻鵠主持。

活動(dòng)安排了啟動(dòng)動(dòng)員、課例展示、問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)答疑和交流研討等環(huán)節(jié)，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家省市縣“全民閱讀”工作安排部署精神，推動(dòng)“雙減”政策落地落實(shí)，促進(jìn)核心素養(yǎng)背景下語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，提升課堂教學(xué)實(shí)效，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生愛閱讀、會(huì)閱讀。

在西關(guān)中學(xué)王小強(qiáng)老師《駱駝祥子》整本書閱讀示范課上，師生互動(dòng)共同研讀，從對(duì)人物形象的把握、故事情節(jié)的梳理、人物心理的感知和作品主題的探究四個(gè)方面做了教學(xué)展示。學(xué)生針對(duì)自己在閱讀中遇到困惑向參加活動(dòng)的教研員提問(wèn)，各教研員逐一解答，為同學(xué)們真正理解和掌握閱讀方法，提升閱讀素養(yǎng)做了指導(dǎo)。

大家一致認(rèn)為，教師在教學(xué)過(guò)程中一定要認(rèn)真研讀課標(biāo)，“課標(biāo)是語(yǔ)文教學(xué)的憲法”，而參考書僅是給教師備課提供的參考資料。教學(xué)中要著眼發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)行知識(shí)教學(xué)，在重視語(yǔ)文知識(shí)體系的前提下，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，讓學(xué)生回歸閱讀、回歸生活、回歸自然。讓語(yǔ)文因語(yǔ)文人而光大，語(yǔ)文人因語(yǔ)文而自豪。

主持人李鴻鵠校長(zhǎng)說(shuō)，全民閱讀不僅僅是一項(xiàng)重要的文化活動(dòng)，更是一項(xiàng)戰(zhàn)略性的國(guó)家任務(wù)，必須引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注。人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。在這個(gè)沒有手機(jī)心就無(wú)處安放的時(shí)代，縣教育局局長(zhǎng)讀書會(huì)活動(dòng)點(diǎn)燃了全縣好讀書、讀好書的星星之火。讀書讓人學(xué)會(huì)思考和權(quán)衡，讀過(guò)的書會(huì)體現(xiàn)在在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的廣闊上，也能顯露在生活和文字里。

縣教研室主任陳金衛(wèi)在參加活動(dòng)時(shí)說(shuō)，初中階段在人的發(fā)展中非常重要，初中教育處在承上啟下的關(guān)鍵位置，優(yōu)秀的語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)必然要求“四多”，即多讀、多寫、多想、多問(wèn)。新時(shí)代的全體語(yǔ)文老師要多研究、多反思、互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。各教研員要牢牢樹立引領(lǐng)語(yǔ)文提升，堅(jiān)定質(zhì)量為上這一信念，把抓質(zhì)量提升落實(shí)到語(yǔ)文教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，一心一意抓質(zhì)量，千方百計(jì)抓質(zhì)量，集思廣益抓質(zhì)量，全力以赴抓質(zhì)量。  

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