岳池南街小學：質(zhì)量分析明方向，凝心聚力促提升

教學質(zhì)量是學校的生命線。為了更好落實“雙減”政策，切實提高課堂效率，扎實做好教育教學工作，研究提升教育教學質(zhì)量的策略和途徑。近期，南街小學進行了2022年秋期末教學檢測質(zhì)量分析會。

本次質(zhì)量分析會學校高度重視，根據(jù)年級情況有針對性設(shè)立分析會主題，分年級進行，歷時兩周完成。

會上，各年級教師對本年級學生的整體學習情況、平時教學以及在檢測中反應(yīng)出的基礎(chǔ)知識、基本能力的優(yōu)勢與薄弱環(huán)節(jié)進行了深入分析與反思，重點找出了存在的問題，提出了自己在教學中的困惑。

教務(wù)處負責人對2022年秋季質(zhì)量檢測成績進行了班與班之間、學科與學科之間的數(shù)據(jù)比對和分析。借助數(shù)據(jù)的精確分析，老師們更加清晰地認識到在日常教學中的優(yōu)點和不足，從而更好地指導今后的教學。教學分管校長要求全體老師要全面轉(zhuǎn)到“抓主業(yè) 提質(zhì)量”這條主線上來，關(guān)注學生的全面發(fā)展，注重提高課堂教學效率，想辦法，添措施，千方百計提升教育教學水平。他強調(diào)，要以問題為導向，進一步強化每位教師的質(zhì)量意識并提出了建議:重視新課標的學習，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量；注重團隊協(xié)作，同學科互相合作，互相學習，資源共享；注重分層作業(yè)設(shè)計，結(jié)合學生學情進行分層輔導；重視學生學習習慣的養(yǎng)成；加強與家長的聯(lián)系，家校合作共同做好對后進生的輔導工作。該校校長肯定了教師的付出，要求各班處理好“教”與“學”的關(guān)系；注重各學科協(xié)調(diào)配合，形成合力；加強家校聯(lián)系，把工作做實做細；關(guān)愛學生，努力提高學生綜合能力素質(zhì)。希望全體老師在實踐中反思，在反思中改進，不斷提高教學質(zhì)量。

參會的老師紛紛表示，此次會議召開及時，體現(xiàn)了學校領(lǐng)導對教學工作的高度重視，讓教師們進一步明確了工作方向和奮斗目標，確立了奮斗的方向，增強了老師抓好教育教學工作的動力、決心和凝聚力，堅定了抓好教育教學工作的信心。（陳武）

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