為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，3月10日下午，城頭小學(xué)舉辦2022-2023年度春季學(xué)期第二期家庭教育大講堂。

城頭小學(xué)第二期家庭教育大講堂由城頭小學(xué)德育處主任陳曦主持，并對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈地歡迎，感謝他們對(duì)學(xué)校工作的全力支持。

城頭小學(xué)副校長(zhǎng)吳從祥為家長(zhǎng)們帶來(lái)《孩子拖拉磨蹭怎么辦》的講座。

說(shuō)起孩子的磨蹭或拖拉，家長(zhǎng)可謂是道不完的苦水?？墒呛芏嗉议L(zhǎng)卻發(fā)現(xiàn)，越催孩子，覺(jué)得孩子越慢，為啥怎么催都沒(méi)有用呢？拖拉磨蹭光催是沒(méi)有用的，還需要找到原因，才能既治標(biāo)又治本。

養(yǎng)成這5個(gè)受益終生的好習(xí)慣

01 守時(shí)

態(tài)度決定狀態(tài)，狀態(tài)自然決定成績(jī)。

守時(shí)的人不一定優(yōu)秀，但優(yōu)秀的人一定很守時(shí)。

守時(shí)，看似尋常小事，但他折射出踐約者是否自律，有責(zé)任心。守時(shí)的人會(huì)讓人感覺(jué)靠譜、值得信賴。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，守時(shí)代表著有管理時(shí)間的能力，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和生活。

02 專注

注意力集中的孩子，由于能夠?qū)Ｐ挠谧约核龅氖虑?，所以更容易獲得滿意的結(jié)果，更能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。而沒(méi)有專心習(xí)慣的孩子，容易分心，抓不到專心的方法，不懂得事有輕重緩急之分。所以，專注力不僅僅是一種行為上的習(xí)慣，更是一種善于思維的習(xí)慣。

03 閱讀

愛(ài)讀書的孩子思想更豐富、成熟，不容易陷入偏見(jiàn)和固執(zhí)中；愛(ài)讀書的孩子人格更加獨(dú)立，見(jiàn)解獨(dú)到，不容易盲從。

閱讀不僅是一個(gè)好習(xí)慣，更是孩子洞察內(nèi)心、感知生活的儀式感。

04 運(yùn)動(dòng)

腦科學(xué)家洪蘭教授說(shuō)：運(yùn)動(dòng)會(huì)刺激身體分泌多種積極物質(zhì)，提升智力發(fā)展。孩子的思維能力、自控力、耐力、競(jìng)爭(zhēng)力、合作力也隨之提高。

西方學(xué)校把體育運(yùn)動(dòng)視為精英教育，英國(guó)專家指出，對(duì)于1.5-5歲的孩子，要求每天運(yùn)動(dòng)或者活動(dòng)至少3個(gè)小時(shí)，就是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的秘密作用。

05做家務(wù)

做家務(wù)可以培養(yǎng)自理能力和責(zé)任心。

哈佛大學(xué)用20年做跟蹤，發(fā)現(xiàn)做家務(wù)和不做家務(wù)的孩子，成年后的就業(yè)率為15：1，犯罪率為1：10。

吳從祥從生活上分析孩子拖拉磨蹭的八個(gè)方面的原因，又給予家長(zhǎng)以正確的引導(dǎo)和教育方法，與家長(zhǎng)們一同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共育花開(kāi)。

通過(guò)本期家庭教育大講堂，進(jìn)一步拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的距離，對(duì)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用，真正做到了持續(xù)性和實(shí)效性。

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