浸潤(rùn)數(shù)學(xué)文化 

感受數(shù)學(xué)生活

——商河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第七屆數(shù)學(xué)節(jié)

數(shù)學(xué)作為一種文化，它溝通著世界的心靈，我們用數(shù)學(xué)來交流，用數(shù)學(xué) 來體會(huì)，更在數(shù)學(xué)的美妙花園中翱翔，品嘗它所帶來的心靈的感受。通過開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，搭建各種各樣的平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的文化氣息和文化氣氛，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的自然融合，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力，感悟數(shù)學(xué)之美，讓學(xué)生在活動(dòng)中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受快樂。

一年級(jí)

趣味七巧板

為了豐富學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的想像力和審美情趣、全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，一年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)組開展“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，創(chuàng)樂無限”主題活動(dòng)——趣味七巧板。

二年級(jí)

講數(shù)學(xué)家的故事

為了豐富校園數(shù)學(xué)文化，凸顯數(shù)學(xué)元素，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，讓數(shù)學(xué)文化滲透校園，讓快樂和智慧走近學(xué)生，讓全校學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)，從而全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，二年級(jí)舉辦我們的“數(shù)學(xué)節(jié)”——講數(shù)學(xué)家的故事。

三年級(jí)

數(shù)學(xué)手抄報(bào)

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀數(shù)學(xué)報(bào)等課外數(shù)學(xué)書籍及報(bào)刊雜志，開闊視野，豐富百科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生排版、配圖等美術(shù)素養(yǎng)。通過搜集有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三年級(jí)特舉行數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

四年級(jí)

玩轉(zhuǎn)魔方

小小魔方，蘊(yùn)藏著大大的智慧。魔方是最簡(jiǎn)單且最能夠增強(qiáng)同學(xué)們專注力與記憶力的益智玩具，不僅能增強(qiáng)同學(xué)們手、眼、腦的協(xié)調(diào)性，而且樂在其中。魔方課程培養(yǎng)了孩子們觀察力、反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉了他們的空間思維和想象力，帶給孩子們精彩、快樂的童年。為了充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍，所以四年級(jí)數(shù)學(xué)組舉行“玩轉(zhuǎn)魔方”活動(dòng)。

五年級(jí)

“創(chuàng)意小手工”

數(shù)學(xué)是思維的體操，一個(gè)人思維的發(fā)展，離不開數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。為了充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍，所以五年級(jí)數(shù)學(xué)組舉行“創(chuàng)意小手工”活動(dòng)。  

六年級(jí)

數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖是一種圖形思維工具，它運(yùn)用圖文并重的技巧，使主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。制作數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖能讓學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行回顧與整理,查漏補(bǔ)缺,把零散的知識(shí)系統(tǒng)化,把知識(shí)在腦海里形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。希望通過舉辦本次活動(dòng)，使學(xué)生了解并學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖，鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維、邏輯思維，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率,所以六年級(jí)特舉辦“讓思維看得見——數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖比賽”。

妙趣橫生的“數(shù)學(xué)游戲”、奇思妙想的“數(shù)學(xué)藝術(shù)”、引人入勝的“數(shù)學(xué)戲劇”無不表達(dá)出數(shù)學(xué)與藝術(shù)的融合之美，學(xué)生們參與數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)中，品數(shù)學(xué)之美，悟思維之妙！ 

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