為進一步提升全縣校（園）長的教育理論水平和管理實踐能力，著力建設(shè)業(yè)務(wù)精湛、治校有方、人民滿意的教育管理隊伍。3月9日下午，營山縣在燕園實驗學校博雅大講堂召開校（園）長能力提升培訓會?？h委書記羅明遠出席會議并致辭。全縣各中小學（幼兒園）校（園）長、分管業(yè)務(wù)副校（園）長，各直屬單位和片區(qū)教育督導(dǎo)組負責人，縣教科體局機關(guān)干部，共計280余人參加培訓。培訓會議由縣委常委、宣傳部部長張華主持。

羅明遠在致辭中指出，西川中學是成都市初中教育“五朵私花”之一，被譽為“四七九的搖籃”，其校長楊光榮是全國知名的教育專家。楊校長能夠蒞臨營山交流“西川經(jīng)驗”，是營山教育的幸事。希望參訓學員要真誠“拜師”、認真參訓、學以致用，以更加先進的理念、開闊的視野引領(lǐng)營山教育高質(zhì)量發(fā)展，全力辦好人民滿意的教育。

培訓會上，楊光榮校長作《做自己想做的教育》專題講座，以他與西川中學的成長旅程為切入點，分享了他的教育理念和西川中學的辦學理念。聚焦“如何提升教學質(zhì)量”，介紹了西川中學的管理模式。一要做好教師隊伍建設(shè)。要明確目標引領(lǐng)，在辦學目標、育人目標的基礎(chǔ)上，做好崗前培訓，讓全校教師知曉校情校況、培養(yǎng)崇高的職業(yè)精神、規(guī)范優(yōu)質(zhì)課堂標準、提供全方位見習實踐機會；抓實常態(tài)化培訓，養(yǎng)成發(fā)展互幫互學氛圍，定期安排專人進行智慧教育技術(shù)的培訓，鼓勵全校教師參加各級各類賽課和赴各地交流學習。二要做好課堂教學保障。緊盯“課前、課中、課后”三個環(huán)節(jié)，強化課堂教學管理。課前形成“學、議、思”三位一體的教研模式；課中要突破知識灌輸?shù)募湘i，增強立德樹人的功能；課后追求“控量提質(zhì)”。三要做好技術(shù)支持四大系統(tǒng)。運用學情分析系統(tǒng)，記錄教學過程，課后根據(jù)數(shù)據(jù)采集分析了解學情；運用課堂交互系統(tǒng)，每天常態(tài)化使用，記錄教學全過程；運用評價檢測系統(tǒng)，每節(jié)課后通過智慧課堂AI人工智能蘇格拉底平臺生成教學評價報告，促進教師專業(yè)成長；運用學習資源系統(tǒng)，學校通過成都市中小學繼續(xù)教育網(wǎng)、武侯區(qū)三顧云平臺，整合優(yōu)質(zhì)課程資源，為教師課前學樣本提供優(yōu)質(zhì)課例。

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