亮藝展風(fēng)采 賦能向未來(lái)

——東橋中心小學(xué)舉行教師崗位技術(shù)練兵啟動(dòng)儀式

為全面貫徹落實(shí)惠安縣教育系統(tǒng)“深學(xué)爭(zhēng)優(yōu)、敢為爭(zhēng)先、實(shí)干爭(zhēng)效”行動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)暨2023年全縣教育工作會(huì)議精神，全面提升教師的教育教學(xué)水平，助力“雙減”政策落實(shí)落地，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)一支基本功扎實(shí)、教學(xué)能力強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高的新時(shí)代教師隊(duì)伍，3月2日上午，東橋中心小學(xué)舉行2023年春季教師崗位技術(shù)練兵啟動(dòng)儀式，學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人、各完小校長(zhǎng)、近三年入職的新教師參加啟動(dòng)儀式，會(huì)議由邱曉清副校長(zhǎng)主持。

葉青鵬校長(zhǎng)在致辭中指出：開展教師崗位技術(shù)練兵是全面加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，對(duì)于建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，適應(yīng)并服務(wù)于我校新一輪跨越式發(fā)展、建設(shè)與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的人民滿意的教師隊(duì)伍都具有重要意義。他強(qiáng)調(diào)：在新的歷史時(shí)期，黨和人民對(duì)教師提出了更新更高的要求，我們要牢記使命，振奮精神，認(rèn)真履行一名光榮的人民教師的神圣職責(zé)。在師德建設(shè)和崗位練兵活動(dòng)中，黨員干部要率先垂范，身體力行，全體教師要主動(dòng)參與，努力提高自身的師德水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能，為辦好人民滿意的教育作出新的更大的貢獻(xiàn)!

吳帆老師代表全體教師表態(tài)：練好基本功、堅(jiān)定信念、主動(dòng)作為、勇挑重?fù)?dān)、厚植愛(ài)國(guó)為民情懷、深耕立德樹人沃土、深入踐行為黨育人的責(zé)任使命，為打造“有追求、有潛力、有專長(zhǎng)、有創(chuàng)見”的教師隊(duì)伍貢獻(xiàn)自己的力量。

特邀中國(guó)心理學(xué)家協(xié)會(huì)會(huì)員、二級(jí)心理咨詢師吳國(guó)陽(yáng)開設(shè)《遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠 開創(chuàng)美好未來(lái)》專題講座是啟動(dòng)儀式的重頭戲。吳老師用生動(dòng)的例子、實(shí)用的方法，從教師職業(yè)倦怠的定義、表現(xiàn)、應(yīng)對(duì)方式等方面進(jìn)行了講解。吳老師的分享引起了教師的共鳴，對(duì)與會(huì)人員而言，真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，解開了許多老師的困惑，并且提供了更為實(shí)在、簡(jiǎn)單易行的方法。

最后，陳煜南老師結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，通過(guò)大量的教學(xué)案例作了題為《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)心理疲勞探因》的專題講座，就小學(xué)生學(xué)習(xí)心理疲勞的成因與對(duì)策與新教師進(jìn)行互動(dòng)交流。

崗位技術(shù)練兵的號(hào)角已經(jīng)吹響，老師們努力的模樣，就是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣；老師們?nèi)松木`放，就是東小教育的輝煌。待我們修行圓滿之時(shí)，即使青春不再，年華已逝，也終究會(huì)遇見最美的自己。

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