實(shí)踐做杠桿，評(píng)價(jià)為導(dǎo)向。為全面落地小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師精準(zhǔn)定位課堂教學(xué)方向和實(shí)施要點(diǎn)，提高課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)質(zhì)量，促進(jìn)全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，睢寧縣教師發(fā)展中心小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)員李曉飛在2022～2023寒假中，組織并指導(dǎo)我縣近50名小學(xué)數(shù)學(xué)精英研制1～6年級(jí)實(shí)踐型作業(yè)。經(jīng)過先期試驗(yàn)和進(jìn)一步修正完善，現(xiàn)面向全縣推廣使用，并于2023年3月3日在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、睢城實(shí)驗(yàn)小學(xué)、高鐵商務(wù)區(qū)學(xué)校舉辦“睢寧縣小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐型作業(yè)使用說明”專題培訓(xùn)現(xiàn)場會(huì)，全縣1500位小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加本次培訓(xùn)活動(dòng)。

活動(dòng)第一階段，睢城實(shí)驗(yàn)小學(xué)張嬌校長、桃園鎮(zhèn)中心小學(xué)袁媛主任、實(shí)驗(yàn)小學(xué)程金鳳校長、新城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校杜輝主任帶領(lǐng)各自的團(tuán)隊(duì)開展了3～6年級(jí)的培訓(xùn)。

第二階段，則由實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉三榮主任和新城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校張明老師帶領(lǐng)各自的團(tuán)隊(duì)開展了1～2年級(jí)的培訓(xùn)。培訓(xùn)包括先期試驗(yàn)效果、操作注意事項(xiàng)和現(xiàn)場答疑解惑三部分，倡導(dǎo)老師們創(chuàng)造性使用實(shí)踐型作業(yè)時(shí)，養(yǎng)成自我反思的教學(xué)習(xí)慣。

縣教師發(fā)展中心小學(xué)研訓(xùn)部副主任李曉飛在巡查過程中，和每一處學(xué)習(xí)點(diǎn)老師進(jìn)行了現(xiàn)場交流，提出明確要求，即在教育教學(xué)中，必須注重對(duì)“理”的考察，讓學(xué)生在想中學(xué)，在動(dòng)中思，在思中悟，調(diào)動(dòng)多感官參與學(xué)習(xí)，切實(shí)提高數(shù)學(xué)思維質(zhì)量。

此次實(shí)踐型作業(yè)研發(fā)活動(dòng)力求通過用“物化”的作業(yè)凸顯出小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，為全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師的作業(yè)設(shè)置提供借鑒和參考；用可量化的實(shí)際效果引發(fā)老師們的教學(xué)反思，改進(jìn)課堂教學(xué)行為，加快邁向符合新課標(biāo)要求的學(xué)科教育教學(xué)步伐。

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