2月11日下午3點(diǎn)，杭州市作協(xié)副主席、《曼珠沙華》作者池上，小說(shuō)家黃詠梅，《思南文學(xué)選刊》副主編黃德海一起在純真年代書(shū)吧，和你一起聊聊青少年、兒童的心理、情感和成長(zhǎng)，聊聊池上所觀察到的孩子的“小世界”，幫助你我更加懂得他們，走進(jìn)他們的世界。

從兒童到大人，成長(zhǎng)，從來(lái)不是一件容易的事。菁菁校園，漫長(zhǎng)成長(zhǎng)時(shí)光，少年、兒童的世界到底什么樣？

池上，1985年生，杭州市作協(xié)副主席，先后在《收獲》《十月》《鐘山》《作家》《江南》《山花》《西湖》等刊物發(fā)表小說(shuō)，獲首屆“山花小說(shuō)雙年獎(jiǎng)新人獎(jiǎng)”、第六屆“西湖·中國(guó)新銳文學(xué)獎(jiǎng)”。這是作為小說(shuō)家的池上的履歷。

80后作家池上的另一重身份，是杭州一所小學(xué)的教師，以作家和教師的雙重身份來(lái)寫(xiě)作，她時(shí)刻觀察著一個(gè)兒童和成人世界之間的連接狀態(tài)，看到了不同身份和不同年齡段人的真實(shí)狀態(tài)，她觀察到，孩子的內(nèi)心世界真的不“簡(jiǎn)單”。

大學(xué)畢業(yè)后，池上進(jìn)入一所小學(xué)教書(shū)，小學(xué)教師是她另一個(gè)身份屬性。在第三本小說(shuō)集《曼珠沙華》里，校園終于進(jìn)入她的筆下。

池上的小說(shuō)集《曼珠沙華》由上海文藝出版社出版，收錄的五篇小說(shuō)有關(guān)成長(zhǎng)之路上被孤立的少女、負(fù)有摧毀欲的優(yōu)等生、跟蹤陌生女孩的少年……這部小說(shuō)中涉及的題材、問(wèn)題，人到中年的成年人看了也會(huì)有切身體會(huì)，包括中年人的精神狀況、子女教育等問(wèn)題。

《創(chuàng)口貼》中的程小雨，長(zhǎng)得黑胖卻又喜穿粉色，不論老師和家長(zhǎng)如何軟硬兼施都油鹽不進(jìn)，當(dāng)她知道班上最優(yōu)秀的男生潘家和的秘密，想要以此要挾他，殊不知潘家和是因得知父母的過(guò)往而性情大變，最終轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)；《曼珠沙華》中的史云帆，因患過(guò)腦炎而變得極度敏感和封閉，與父母的關(guān)系緊張且疏離，盡管父母正以自己的方式竭盡全力照顧和保護(hù)他；《搖太陽(yáng)》里，兩個(gè)要好的女孩，卻因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而來(lái)的另一個(gè)女孩而生出齟齬，三個(gè)女孩分分合合，構(gòu)成一種活潑金屬般不穩(wěn)定的友誼……

評(píng)論家王凱認(rèn)為：池上用淡而有味的語(yǔ)言揭開(kāi)了日常生活中存在的不安。在她眼中，孩子同父母和老師應(yīng)當(dāng)是并置的、平等的，二者常?；樯畹谋尘昂蛦?wèn)題的根源，從而構(gòu)成了一對(duì)對(duì)無(wú)解的矛盾。成年與否并不重要，重要的是他們都以人的面目出現(xiàn)和生活。

所以池上的小說(shuō)中，既有那些不按大人的常理出牌的少男少女們，又有像《倉(cāng)鼠》中的郝麗、《松木場(chǎng)》中的宜珍和《創(chuàng)口貼》中的羅玨這樣的女性，她們或者不辭辛苦地為孩子尋找更好的幼兒園，或者反復(fù)尋找著與“問(wèn)題學(xué)生”的溝通方法，以證明自己作為老師的能力。

《曼珠沙華》中的這些描述，這些成年人和未成年人的境遇，不正是我們現(xiàn)實(shí)生活中青春期中的孩子，面對(duì)青春期孩子的家長(zhǎng)們正在經(jīng)歷的嗎？

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