為全面了解學(xué)生的居家生活情況，給予其健康學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)及心理關(guān)懷，同時(shí)消除家長(zhǎng)和學(xué)生產(chǎn)生的焦慮情緒，形成家校育人合力，鹽湖區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了“云端家訪傳溫情 家校同心護(hù)成長(zhǎng)”主題家訪活動(dòng)，以此為愛續(xù)航。

【用情交流 溫暖人心】

線上家訪過程中，老師們攜“愛”前行，與一個(gè)個(gè)家庭進(jìn)行“時(shí)空連線”。老師們以微信、電話、視頻等讓人倍感溫暖的特殊形式，將學(xué)校與老師們的關(guān)愛送到了每一個(gè)孩子的家庭。老師對(duì)孩子們居家期間的生活、心理調(diào)適、親子相處等方面給出正確、全面的指導(dǎo)，讓孩子們保持良好的作息習(xí)慣，并適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，參與家務(wù)勞動(dòng)，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。

電話、鏡頭之中，面對(duì)多日未見的老師，聽見老師的聲音，許多孩子特別激動(dòng)，也有點(diǎn)靦腆地向老師匯報(bào)了自己的學(xué)習(xí)情況，分享了居家趣事，老師聽著孩子的聲音，看著孩子的臉龐，聊著身邊的趣事兒……每次隔著屏幕的溝通，都給人不一樣的感動(dòng)。老師和孩子們互相的思念和關(guān)懷，這一份份的愛，讓這寒冷的冬天都變得暖暖的。

【精心復(fù)盤 切切期待】

家訪結(jié)束后，老師們細(xì)心地將每名學(xué)生的情況進(jìn)行記錄和匯總，形成了一份份詳細(xì)的“線上家訪記錄表”，并對(duì)家訪中的情況、發(fā)現(xiàn)的問題等進(jìn)行反思總結(jié)，以便在今后的學(xué)習(xí)、生活中根據(jù)孩子的個(gè)性差異進(jìn)行更有針對(duì)性的教育教學(xué)，也為接下來(lái)家校共育工作的持續(xù)開展奠定了良好基礎(chǔ)。

非常時(shí)期，非常牽掛。此次家訪，拉近了老師與家長(zhǎng)、孩子的距離，傳遞著家校之間的溫暖與真情，鹽湖區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)堅(jiān)定不移地繼續(xù)與家長(zhǎng)攜手同行，家校合力，讓我們的教育更有溫度！

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