為更好地促進(jìn)書香校園建設(shè)，進(jìn)一步拓寬教師視野，提升教師閱讀的品質(zhì)，探討閱讀助推教師專業(yè)發(fā)展之路，營造濃厚的閱讀氛圍，青陽實驗小學(xué)開展“書香伴成長”閱讀活動，并組織讀書心得交流分享會。

好書共讀

學(xué)校為老師精心挑選了系列叢書：《教育，一起向未來》、《教師最當(dāng)有情懷》、《詩意的光亮》、《好的教育》……各辦公室以“微俱樂部”的形式，組織老師利用暑假開展“好書共讀”閱讀活動。青小教師積極響應(yīng)活動，并熱情參與。老師們紛紛表示，在緊張的工作之余捧起久違的圖書，不但能減輕工作壓力，緩解職業(yè)倦怠，還能拓展專業(yè)知識，促進(jìn)專業(yè)成長。很多老師用文字記錄著自己的讀書心得。閱讀，成為青小最美的一道風(fēng)景線。

心得分享

閱讀活動的持續(xù)開展，為老師們提供了一個學(xué)習(xí)、交流的平臺，也是對老師們的一次洗禮與升華！以此為契機，教科室評選出優(yōu)秀讀書心得，并倡導(dǎo)老師們“多讀書，悅讀書，會讀書，讀好書”，在讀書中感悟人生、交流思想、專業(yè)成長！做一個有書香、有內(nèi)涵的青小“悅讀者”?。ㄖx燁）

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