“疫”別多日，沉寂已久的校園，今日迎來孩子們的回歸。面對疫情復課后的現(xiàn)狀，幫助學生適應從居家學習到線下課堂的轉變，調(diào)整好學習狀態(tài)，以更飽滿的精神投入復課后的學習生活，是復課開學后學生普遍需要梳理和解決的心理課題，也是復課后的關鍵。

為了幫助學生更好地調(diào)整心理狀態(tài)，以正面的認知、良好的心情與積極的心態(tài)迎接復學后的學習生活，廣州市花都區(qū)駿威小學開展了以“送你’疫躲’小紅花”為主題的心理健康團體活動，針對學生在復學后可能出現(xiàn)的心理情緒變化，以及可能存在的一系列負面情緒，幫助學生樹立陽光心態(tài)，調(diào)整好心情，微笑面對校園學習與生活。

首先，在團體熱身階段，各班通過齊跳防疫手勢舞，致敬在疫情期間沖在前線的醫(yī)護人員、公職人員以及志愿者們，表達對這群最美“逆行者”的敬仰之情，同時也讓孩子們更加認識到防疫措施要做到位，積極配合疫情各項工作。隨后，通過問候你好游戲，孩子們能很快反應并且很積極的進入學習狀態(tài)。

在團體工作階段，各班通過收集反饋孩子們復學的煩惱，認識到在回到學校，都會渡過一段“開學心理適應期”，存在不適應的情況是正常的，只要及時調(diào)整就能渡過適應期。因此在本次團體活動中，孩子們一起摘下“疫躲”小紅花。

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