為科學(xué)、規(guī)范、有序地做好學(xué)校新冠疫情常態(tài)化防控工作，提高防控水平和應(yīng)對可能出現(xiàn)的未知風(fēng)險，提高面對疫情的快速反應(yīng)能力和應(yīng)急處置能力，完善、健全疫情應(yīng)急處置機制，保障全體師生的安全和健康，11月18日，元寶山區(qū)馬林小學(xué)開展了疫情防控應(yīng)急演練。

學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合《馬林小學(xué)應(yīng)對學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》制定了《馬林小學(xué)疫情防控應(yīng)急處置演練方案》，并于18日上午召開了桌面動員會，會議由楊平校長主持，張學(xué)東副校長對演練過程進行了細致、周密的布置和安排，明確宣傳組、消毒組、安保組、學(xué)生管理組、醫(yī)療物資組等人員分工與職責(zé)，明確了相關(guān)處理流程。學(xué)校疫情防控工作人員和各部門分管領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。

請有關(guān)部門到校指導(dǎo)工作，演練得到了馬林街道、林山社區(qū)、馬林派出所、社區(qū)醫(yī)院的支持和幫助。

演練開始后，模擬接到有關(guān)部門電話，獲悉我校一名教師核酸陽性，一名學(xué)生被確認為“新冠確診病例密接者”。劉芳孜主任立即將信息匯報給主管副校長張學(xué)東，張校長立即向校長楊平匯報，之后第一時間了解基本情況，并聯(lián)系屬地街道辦事處、派出所、社區(qū)及社區(qū)醫(yī)院協(xié)助。

確認情況后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動《馬林小學(xué)突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案》，校長楊平向上級有關(guān)部門匯報后，前往學(xué)校知行樓二樓監(jiān)控室對全校工作進行統(tǒng)籌調(diào)度。全校立即進入應(yīng)急狀態(tài)，校門關(guān)閉、停止一切聚集性活動，各處室人員停止流動，班主任馬上趕到班級，關(guān)閉門窗，師生在教室、辦公室內(nèi)佩戴口罩，等候指令。

宣傳組通過校園班級廣播系統(tǒng)安撫全校師生情緒，通知全體環(huán)節(jié)干部和相關(guān)教師按照應(yīng)急預(yù)案到達指定崗位，迅速開展工作，擬定相應(yīng)通知，由班主任迅速轉(zhuǎn)發(fā)至家長群，向家長說明情況，勸告家長不要恐慌，配合學(xué)校工作，耐心等待上級的進一步指示，不信謠、不造謠、不傳謠。

各班主任組織全體學(xué)生佩戴好口罩，并通過小型班會、觀看動畫片等穩(wěn)定學(xué)生情緒，指導(dǎo)學(xué)生收拾好書包安靜等候指揮，準(zhǔn)備好家校聯(lián)系名冊以便隨時與家長溝通，等候?qū)W校下一步安排。

三位副總指揮分別負責(zé)教學(xué)樓、宿舍樓巡視指導(dǎo)，隨時處理突發(fā)情況，如學(xué)生間隔如廁、指導(dǎo)教師電話安撫家長情緒、隨時傳達學(xué)校指示等。

公安部門到達學(xué)校后，與學(xué)校校警共同對校門口進行封閉，安全保衛(wèi)組負責(zé)疏散聚集等待的家長。

接到通知，校醫(yī)在穿戴好防護裝備后到相應(yīng)班級，指導(dǎo)感染者和密切接觸者穿戴防護服并第一時間帶到隔離室，在充分做好心理安撫的前提下，為師生測量體溫，有針對性地詢問家庭情況及近期行程，做好記錄。

核酸檢測小組按要求對相應(yīng)辦公室和教室?guī)熒M行核酸檢測。

全校師生撤離后，消毒組對學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、食堂及各角落進行徹底的通風(fēng)和消毒。

演練結(jié)束后，應(yīng)急處置小組立刻進行了總結(jié)，逐一梳理出現(xiàn)的問題和商討解決的辦法，并據(jù)此對防控方案進行了修改。

這次演練，明確了各部門、各崗位人員在聯(lián)防聯(lián)控中的工作職責(zé)，進一步熟悉了學(xué)校疫情應(yīng)急處置流程，提高了學(xué)校應(yīng)急隊伍現(xiàn)場處置、后勤保障能力，有助于完善、優(yōu)化疫情防控機制。

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