為進一步營造校園文化建設的良好氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，提升校園品位，創(chuàng)設富有本校特色的教育生態(tài)，讓每一面墻壁說話育人，每一間教室整潔溫馨，每一個班級彰顯活力。10月13日下午，淳化縣方里中心小學舉行了以“共建文化班級，展現(xiàn)你我風采”為主題的文化教室評比活動。方里鎮(zhèn)中心小學和方里鎮(zhèn)中心幼兒園共同參與了本次活動。

中心小學從班級制度文化、精神文明、黑板報、墻報、自主管理及環(huán)境文化整體效應幾方面展開評賽。12名班主任根據(jù)本班學生特點和班級實情，從教室布置，德育教育，班風、學風建設，成果交流、班主任寄語等方面，進行了逐一展示，并分享了班級管理中如何落實，發(fā)展學生核心素養(yǎng)的現(xiàn)進理念和實踐經(jīng)驗。

幼兒園老師呈現(xiàn)了以幼兒活動為載體的班級文化建設畫面，寓教于樂，寓知于樂。在豐富多彩的班級活動區(qū)域，引導幼兒評判美丑、善惡、真假，獲得課堂以外的自然、科普知識；拓寬幼兒視野，活躍幼兒思維，豐富幼兒想象，激發(fā)幼兒的感受力、領悟力、理解力和想象力，優(yōu)化幼兒認知結(jié)構(gòu)，促進幼兒智力發(fā)展。

評委老師經(jīng)過全面、客觀、公正的錙銖必較，中心小學評選出一等獎、二等獎、三等獎共六個優(yōu)勝班級體。幼兒園也評出一、二、三等獎三個優(yōu)秀班集體。

此項活動貴在凸顯以文化理念統(tǒng)領班級建設，以文化氛圍熏陶感染學生，以文化互動影響引導學生，以文化建設帶動班級發(fā)展的科學理念，對促進班主任專業(yè)化成長起到積極的助推作用。

都市文化界 Dswhj.com 整理發(fā)布