非遺傳承人的責(zé)任和義務(wù)（非遺傳承人的意義）

都市文化界：國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人應(yīng)承擔(dān)６項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)。

一是在不違反保密制度和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的前提下，向省級(jí)文化行政部門提供項(xiàng)目操作程序、技術(shù)規(guī)范、原材料要求、技術(shù)要領(lǐng)等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資料；二是制定項(xiàng)目傳承計(jì)劃和目標(biāo)任務(wù)，報(bào)文化行政部門備案；三是努力從事非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生產(chǎn)、創(chuàng)作，提供高質(zhì)量的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作品及成果；四是認(rèn)真開展傳承工作，無保留地傳授技藝，培養(yǎng)后繼人才；五是積極參與展覽、演示、教育、研討、交流等活動(dòng)；六是向省級(jí)文化行政部門提交項(xiàng)目傳承情況報(bào)告。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)凝聚了中華文化的精華，是民族之根，是連接民族感情的紐帶，它的保護(hù)與發(fā)展有著難以估測(cè)的意義和價(jià)值，而其延續(xù)的主要載體則是人。因此，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的保護(hù)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的延續(xù)與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

然而，隨著社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，許多“非遺”技藝逐漸失去了生存市場(chǎng)，不少“非遺”傳承人迫于生計(jì)不得不另謀出路。隨之而來的，則是一些民間技藝連同其中凝結(jié)的民族智慧一起瀕臨失傳。無疑，“非遺”項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益，在相當(dāng)程度上影響著其傳承狀況。

事實(shí)上，并非所有的“非遺”項(xiàng)目都能轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價(jià)值。如何讓這部分“非遺”項(xiàng)目的傳承人繼續(xù)選擇堅(jiān)守？在此，就繼續(xù)做好“非遺”傳承人保護(hù)工作，筆者談幾點(diǎn)建議。

首先，必須積極提升全社會(huì)對(duì)“非遺”的文化認(rèn)同和價(jià)值追求，確立起傳承人在非遺保護(hù)中的首要位置。尤其要切實(shí)給予那些“非遺”瀕危項(xiàng)目、稀有項(xiàng)目、弱勢(shì)項(xiàng)目的傳承人社會(huì)地位和生活待遇的保障，使更多后繼者愿意拜師從藝、愿意子承父業(yè)，才能擺脫“非遺”后繼無人的尷尬。

其次，政府相關(guān)職能部門應(yīng)投入一定的財(cái)力、物力和人力，分項(xiàng)目或分類別成立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人專業(yè)培訓(xùn)隊(duì)伍，有針對(duì)性地結(jié)合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的具體項(xiàng)目的技術(shù)與內(nèi)涵培訓(xùn)相關(guān)項(xiàng)目的傳承人，在培養(yǎng)過程中應(yīng)重點(diǎn)和優(yōu)先考慮一些瀕危項(xiàng)目的傳承人培訓(xùn)。

再次，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承離不開廣大人民群眾，怎樣調(diào)動(dòng)廣大人民群眾積極性，怎樣在廣大人民群眾中挖掘傳承人，除了利用報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人的權(quán)利與義務(wù)外，還需鼓勵(lì)和支持已被認(rèn)定的代表性傳承人開展各種各樣的傳習(xí)活動(dòng)，積極組織開展各類賽事、展覽、培訓(xùn)、交流活動(dòng)，激發(fā)廣大人民群眾的學(xué)習(xí)參與熱情，普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí)，擴(kuò)大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在社會(huì)中的影響力，通過各種方式增進(jìn)全社會(huì)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的了解，營(yíng)造非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的良好社會(huì)氛圍。

最后，雖然傳承人的認(rèn)定與保護(hù)都有國(guó)家強(qiáng)大的政策支撐，但非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人中仍普遍存在老齡化嚴(yán)重而且年齡跨度大等人才斷層現(xiàn)象，一些年老的代表性傳承人雖滿懷絕技，有心傳授，卻苦覓不到合適的弟子。因此，各級(jí)政府還必須出臺(tái)相關(guān)政策激勵(lì)新人去學(xué)習(xí)、去參與、去保護(hù)、去傳承，從而避免出現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人才斷層現(xiàn)象，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)源源流長(zhǎng)。

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