為進(jìn)一步提升家校共育成效，促進(jìn)學(xué)生的全方位發(fā)展，拉近學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的距離，國(guó)慶假期期間，岳峰中學(xué)開(kāi)展“家校融合之旅”國(guó)慶家訪活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持“無(wú)準(zhǔn)備、不家訪”的原則，家訪活動(dòng)部署會(huì)議上，統(tǒng)一制定實(shí)施方案，確保工作實(shí)效，做好教職工人員分工安排。

陶行知先生曾說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打動(dòng)心靈的深處?！苯處熍c家長(zhǎng)之間的相互信任、相互協(xié)作的關(guān)系是通過(guò)交往形成的，而家訪工作就是教師主動(dòng)與家長(zhǎng)交往的最好方式。

與家長(zhǎng)親切交談

家訪過(guò)程中，老師們充分了解了學(xué)生們的在家表現(xiàn)、家庭教育環(huán)境、親子關(guān)系及學(xué)生的心理動(dòng)向，并有針對(duì)性地幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中的困惑，分析查找了學(xué)習(xí)中的不足，加強(qiáng)了師生深度聯(lián)系。

家庭教育是對(duì)“根”的教育,對(duì)心靈的教育；家校融合,孩子的人生才會(huì)更出彩。岳峰中學(xué)通過(guò)家校融合之旅，傳遞對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，加深家庭與學(xué)校的互相理解，形成家庭、學(xué)校的教育合力，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面，為岳峰學(xué)子創(chuàng)設(shè)最優(yōu)的成長(zhǎng)環(huán)境。

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