“校長吃學(xué)生剩飯”是節(jié)糧教育的最好示范

來源：東方網(wǎng)   廖衛(wèi)芳

近日，湖南永州市郡祁中學(xué)高中部校長王立新站垃圾桶旁吃剩飯引發(fā)關(guān)注。王校長回應(yīng)澎湃新聞記者，身教重于言教，學(xué)生就像自己的孩子，吃學(xué)生剩飯很正常。（9月7日《澎湃新聞》）

讀罷這則短新聞，筆者不禁被王立新校長的“言傳身教”之舉深深打動。筆者以為，王立新校長“吃學(xué)生剩飯”之舉無疑是一種“最好示范”，這不僅是對學(xué)生進(jìn)行愛糧節(jié)糧教育的一種“最好示范”，更是對學(xué)生言傳身教的一種“最好示范”。

眼下，全國各地，包括學(xué)校，都在大力倡導(dǎo)“厲行節(jié)儉，反對浪費(fèi)”活動，許多學(xué)校除了把“防疫安全教育”作為“開學(xué)第一課”之外，紛紛把“節(jié)儉教育”列入了“開學(xué)第二課”。一些學(xué)校不但通過“吃多少點(diǎn)多少”“一毛錢米飯”“半份菜”等節(jié)儉方式開展“節(jié)儉教育”，而且學(xué)校老師也通過言傳身教，帶頭示范，自覺加入到“光盤行動”中等實際行動對學(xué)生進(jìn)行“節(jié)儉教育”?？梢哉f，學(xué)校采取的節(jié)儉方式也好，還是老師的行動示范也罷，這都是出于培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識。

也許有人會說，“校長吃學(xué)生剩飯”是一種“作秀”，但筆者以為，即使這是在“作秀”，這樣的“秀”也是值得肯定的。一方面，“校長吃學(xué)生剩飯”，這無疑會讓那些沒有“光盤”的學(xué)生自覺羞愧，就一定會在今后的用餐中自覺養(yǎng)成“光盤”習(xí)慣，做到愛糧節(jié)糧，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。另一方面，“校長吃學(xué)生剩飯”，要遠(yuǎn)比平時那些枯燥的愛惜糧食、光盤行動等“說教”更有說服力，也更有感染力。而且，“副長吃學(xué)生剩飯”是“當(dāng)著學(xué)生的面”的，這種“面對面”的“身教”，其教育效果也是最佳的。

眾所周知，學(xué)校是糧食浪費(fèi)的“重災(zāi)區(qū)”。許多學(xué)生由于從小過著“飯來張口”的安逸生活，他們壓根就不理解“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義，因而，每每在食堂用餐時，不是不管三七二十一“多打飯”“多打菜”，就是只吃幾口就把剩菜剩飯“一倒了之”，他們根本就不覺得這種“行為”就是一種嚴(yán)重的“浪費(fèi)行為”。而此次“校長吃學(xué)生剩飯”，這不失是對這樣的學(xué)生上了一堂實實在在的“節(jié)儉教育課”。

相信，有了“校長吃學(xué)生剩飯”這樣一次不同尋常的“身教”，這所學(xué)校的每一位學(xué)生都會從中真真切切地感受到校長的“用心良苦”，就會在今后的學(xué)校生涯，乃至今后的人生之旅中學(xué)會勤儉，學(xué)會節(jié)約。對于學(xué)生而言，這樣的“身教”和“示范”是拿多少金錢也買不來的一筆“精神財富”，必將受益終身。

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