上午10點(diǎn)，河北省豐寧滿族自治縣五道營(yíng)鄉(xiāng)五道營(yíng)村村民丁君方準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)手機(jī)，在微信群開(kāi)始線上剪紙培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)。

“三天上一次課，主要跟著老師學(xué)習(xí)剪紙創(chuàng)作，老師再對(duì)我們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)?！倍【秸f(shuō)，疫情防控期間，不能出門(mén)，正月初八老師就開(kāi)始線上教學(xué)了。

在老師常規(guī)授課的同時(shí)，學(xué)員還可以把自己創(chuàng)作的作品上傳到微信授課群，老師會(huì)對(duì)每一件作品進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)、提出修改意見(jiàn)，并將自己的創(chuàng)作概念及創(chuàng)作手法以視頻的形式傳授給學(xué)員。

經(jīng)過(guò)豐寧縣政府有關(guān)部門(mén)、傳承人老師和學(xué)員們的共同努力，剪紙作品變成了商品，目前在豐寧縣各大景區(qū)非遺展銷(xiāo)專(zhuān)區(qū)售賣(mài)。

丁君方幾年前因患病沒(méi)有了收入，生活還要靠老伴照料，使原本并不富裕的家庭更加艱難，曾經(jīng)一度陷入絕望。一籌莫展之際，2019年5月，村里找到家里，讓他們老兩口到村里的“非遺扶貧就業(yè)工坊”學(xué)習(xí)剪紙。

“培訓(xùn)就在村里，大家坐在一起說(shuō)說(shuō)話，互相學(xué)習(xí)，整個(gè)人精神都好了。”丁君方進(jìn)步很快，成了村里學(xué)習(xí)剪紙能手，兩次被推薦到縣里參加大規(guī)模培訓(xùn)。

“不僅學(xué)習(xí)不花錢(qián)，原材料不要錢(qián)，縣里還幫我們賣(mài)產(chǎn)品?！闭f(shuō)起縣里的支持政策丁君方老人笑得合不攏嘴，“去年半年的時(shí)間，我和老伴兒憑借剪紙收入了4000多元?！?/p>

丁君方還被聘請(qǐng)為五道營(yíng)小學(xué)剪紙輔導(dǎo)老師，每周一節(jié)課，為孩子們傳授剪紙技能?！白诳活^上就能賺錢(qián)，日子節(jié)節(jié)高。”丁君方說(shuō)。

豐寧滿族自治縣旅游和文化廣電局副局長(zhǎng)張艷玲介紹說(shuō)，在脫貧攻堅(jiān)中，留守家庭婦女、無(wú)勞動(dòng)能力或弱勞動(dòng)能力的貧困戶(hù)脫貧是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。丁君方所在的五道營(yíng)村貧困發(fā)生率一度高達(dá)45.9%。

張艷玲說(shuō)，豐寧縣的非遺文化底蘊(yùn)深厚，全縣各類(lèi)非遺項(xiàng)目有61項(xiàng)，豐寧滿族剪紙、布糊畫(huà)、木作技藝、鐵編技藝四項(xiàng)為當(dāng)?shù)靥厣沁z資源龍頭。脫貧攻堅(jiān)以來(lái)，當(dāng)?shù)卣讯呓Y(jié)合起來(lái)，2018年，創(chuàng)新了“非遺＋扶貧”模式，在全縣5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)8個(gè)村建立“非遺扶貧就業(yè)工坊”8處，聘請(qǐng)豐寧滿族剪紙代表傳承人每周開(kāi)展一次輔導(dǎo)培訓(xùn)；編寫(xiě)《剪紙技巧和藝術(shù)性》教材，供學(xué)員們學(xué)習(xí)參考。鼓勵(lì)群眾通過(guò)在家門(mén)口學(xué)習(xí)非遺文化，出售非遺產(chǎn)品，增收脫貧。同年6月，豐寧縣被文化和旅游部確定為全國(guó)十個(gè)“非遺+扶貧”試點(diǎn)縣之一，也是河北省唯一入選該試點(diǎn)項(xiàng)目的地區(qū)。

2019年，豐寧縣將“非遺+扶貧”示范工作經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)政預(yù)算，設(shè)立非遺扶貧引導(dǎo)資金100萬(wàn)元，加快“非遺+扶貧示范基地”推廣；爭(zhēng)取東西部協(xié)作扶貧資金500萬(wàn)元，用于傳統(tǒng)工藝工作站和非遺扶貧工坊以及扶貧車(chē)間的建設(shè)和升級(jí)改造、學(xué)員培訓(xùn)考察、原材料供應(yīng)、教材印刷、產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等工作，完善產(chǎn)業(yè)鏈條。到2019年底，該縣有1.77萬(wàn)貧困人口穩(wěn)定脫貧，如期實(shí)現(xiàn)全縣脫貧摘帽。

疫情防控期間，為保障非遺扶貧就業(yè)工坊培訓(xùn)有序進(jìn)行，當(dāng)?shù)卣块T(mén)積極組織非遺傳承人在微信群開(kāi)展線上培訓(xùn)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)豐寧滿族剪紙省級(jí)代表性傳承人石俊鳳和市級(jí)代表性傳承人李金民是這次開(kāi)展線上培訓(xùn)的老師，由于學(xué)員都是村里的農(nóng)民，文化水平低、基礎(chǔ)差，學(xué)會(huì)自己創(chuàng)作是教學(xué)難題。

“要想利用非遺來(lái)推動(dòng)扶貧發(fā)展，就要適應(yīng)新時(shí)代的市場(chǎng)需求，讓古老技藝與現(xiàn)代元素相結(jié)合，突出地方特色，作品才有生命力，‘非遺＋扶貧’模式才能生存下去?！笔▲P說(shuō)，這次線上培訓(xùn)，他們主要以疫情為主題，引導(dǎo)大家自己創(chuàng)作。

土城鎮(zhèn)張百萬(wàn)村村民于鳳蘭在此次線上學(xué)習(xí)中收獲頗多。61歲的她學(xué)習(xí)剪紙兩年多，技藝已經(jīng)非常熟練，但她沒(méi)文化，更沒(méi)有美術(shù)功底。通過(guò)這次線上學(xué)習(xí)，她創(chuàng)作了一副由吉祥蝴蝶和梅花組成的作品，中間配上“為祖國(guó)加油”的文字團(tuán)花圖案。“平時(shí)都是臨摹老師的圖，然后再剪，自己不會(huì)創(chuàng)作。這是自己第一次獨(dú)立創(chuàng)作的作品，非常有成就感。”于鳳蘭笑著說(shuō)。

“去年臘月，不到十天賺了1800元?！庇邙P蘭說(shuō)，從小喜歡剪紙，苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)，如今不但實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)愿望，還增加了家庭收入，“我會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，直到不能動(dòng)的一天?！?/p>

據(jù)了解，非遺扶貧就業(yè)工坊于2月1日開(kāi)始線上培訓(xùn)，60人參與，大家通過(guò)互相學(xué)習(xí)借鑒，進(jìn)步很快。截止到目前，學(xué)員創(chuàng)作抗擊疫情主題的作品達(dá)78幅，其中很多人都是首次獨(dú)立創(chuàng)作。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至目前，豐寧累計(jì)組織非遺培訓(xùn)200余次，培訓(xùn)學(xué)員60000余人次，其中建檔立卡貧困人口占比30%，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定就業(yè)和增收。

“以技為生，可以防止返貧，收入更持續(xù)穩(wěn)定?！睆埰G玲說(shuō)，下一步，該縣還要通過(guò)各級(jí)各類(lèi)的展示展銷(xiāo)活動(dòng)，擴(kuò)寬非遺扶貧產(chǎn)品的銷(xiāo)售渠道，為群眾提供“造血”能力，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收。(完)

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