當(dāng)美國(guó)人創(chuàng)辦SCI科學(xué)引文索引時(shí)，一定沒(méi)有想到大洋彼岸的中國(guó)學(xué)術(shù)界會(huì)對(duì)這個(gè)指標(biāo)體系產(chǎn)生“迷信”般的高度崇拜。無(wú)論是學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、職稱評(píng)定、績(jī)效考核、人才評(píng)價(jià)還是學(xué)科評(píng)估、資源配置、學(xué)校排名，中國(guó)學(xué)術(shù)界幾乎都要看SCI。科技創(chuàng)新出現(xiàn)了價(jià)值追求扭曲、學(xué)風(fēng)浮夸浮躁和急功近利等問(wèn)題，導(dǎo)致社會(huì)各界對(duì)破除論文“SCI至上”、優(yōu)化學(xué)術(shù)生態(tài)的呼聲十分強(qiáng)烈。

最近，教育部、科技部聯(lián)合發(fā)文，提出今后將淡化SCI論文相關(guān)指標(biāo)使用。比如，在項(xiàng)目評(píng)審、人才評(píng)價(jià)中不再要求填報(bào)SCI論文相關(guān)指標(biāo)，改為實(shí)行代表作評(píng)價(jià)；在職稱(職務(wù))評(píng)聘中，不以SCI論文相關(guān)指標(biāo)作為判斷的直接依據(jù)等。這顯然有利于引導(dǎo)高校教育和科研回到高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展的正軌上，更好地服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)和科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

SCI是美國(guó)創(chuàng)辦的科學(xué)引文索引，它只是一個(gè)分類數(shù)據(jù)庫(kù)，就如同圖書館內(nèi)的圖書分類卡片，通過(guò)統(tǒng)計(jì)論文的研究領(lǐng)域、方向、被引用頻次，為科技工作者查閱最新文獻(xiàn)、跟蹤國(guó)際學(xué)術(shù)前沿、科研工作提供幫助。

SCI論文相關(guān)指標(biāo)直接用于科研評(píng)價(jià)，具有很大的局限性。一是SCI的本質(zhì)是文獻(xiàn)索引系統(tǒng)，并非評(píng)價(jià)系統(tǒng)，不能把SCI論文簡(jiǎn)單等同于高水平論文。二是SCI論文引用次數(shù)反映的是論文受關(guān)注情況，不能對(duì)應(yīng)創(chuàng)新水平和實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)，“高被引”論文更多反映的是學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)，并不直接說(shuō)明其創(chuàng)新貢獻(xiàn)。三是論文主要作為基礎(chǔ)研究成果的表達(dá)形式，SCI論文相關(guān)指標(biāo)并不能全面反映科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)，不適用對(duì)技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化等工作的評(píng)價(jià)。

破除唯SCI，是貫徹落實(shí)中央決策部署的重要體現(xiàn)。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上明確指出，要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題。中辦、國(guó)辦先后出臺(tái)《關(guān)于深化項(xiàng)目評(píng)審、人才評(píng)價(jià)、機(jī)構(gòu)評(píng)估改革的意見(jiàn)》《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，相關(guān)部門也對(duì)這一工作作出了具體部署，開展了清理“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)”專項(xiàng)行動(dòng)。

破除唯SCI，是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和科技強(qiáng)國(guó)，加快提升學(xué)術(shù)治理能力和水平的必然要求。只有建立健全科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，才能為科研工作者營(yíng)造潛心研究、水到渠成的創(chuàng)新氛圍，促進(jìn)高校科技創(chuàng)新面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求，以科學(xué)精神、創(chuàng)新質(zhì)量、服務(wù)貢獻(xiàn)為追求，敢于啃硬骨頭，加強(qiáng)原始創(chuàng)新，加強(qiáng)長(zhǎng)期積累和持續(xù)攻關(guān)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)重大突破。

需要提醒的是，破除唯SCI也需要實(shí)事求是，既不能只看論文，也不能不看論文。一方面，文件的出臺(tái)是為扭轉(zhuǎn)當(dāng)前科研評(píng)價(jià)中存在的SCI論文相關(guān)指標(biāo)片面、過(guò)度、扭曲使用等現(xiàn)象，破除的是論文“SCI至上”，并非否定SCI，更不是反對(duì)發(fā)表論文。相反，我們鼓勵(lì)發(fā)表高水平、高質(zhì)量，有創(chuàng)新價(jià)值，體現(xiàn)服務(wù)貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)論文，在國(guó)際學(xué)術(shù)界發(fā)出中國(guó)聲音。另一方面，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)水平是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。不同類型的科研工作，成果的產(chǎn)出形式是有區(qū)別的。針對(duì)不同類型的科研工作，需要分別建立各有側(cè)重、更加科學(xué)的評(píng)價(jià)路徑?？傊?，評(píng)價(jià)科研成果，要看科學(xué)精神、創(chuàng)新質(zhì)量、服務(wù)貢獻(xiàn)，不能只看SCI。

佘 穎

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