10月16日，陜西西安。西安科技大學(xué)高新學(xué)院禁止學(xué)生染彩發(fā)，引發(fā)學(xué)生激烈討論。有學(xué)生認(rèn)為成年人應(yīng)該有染發(fā)的自由。院辦回應(yīng)，畢竟是學(xué)生，不應(yīng)顯得太“社會(huì)”。（10月19日澎湃新聞網(wǎng)）

誠如有的網(wǎng)友表示，“學(xué)校確實(shí)不能太社會(huì)呀！又不是洗剪吹學(xué)校，天天搞得跟殺馬特一樣是什么形象，畢竟標(biāo)簽是客觀存在的?！钡拇_如此。雖說學(xué)?？梢苑Q得上是小社會(huì)，但終歸不是社會(huì)，校園里的規(guī)矩，一則有必要有；二則有必要遵守。所以，無論從校園管理角度來看，還是從學(xué)生身心健康角度來看，禁止學(xué)生染發(fā)的確并非管得寬。

對(duì)于學(xué)生而言，理應(yīng)按照《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定行事。其中《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》就提出，明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛；儀表整潔，待人禮貌；豁達(dá)寬容，積極向上等要求。要知道，即便是高校學(xué)子已經(jīng)成人，但學(xué)生自身也應(yīng)該明白，學(xué)生就該有個(gè)學(xué)生樣子，不該太“社會(huì)”。

學(xué)生存在染發(fā)現(xiàn)象，筆者以為，不單是他們自身之錯(cuò)。比如，受到社會(huì)風(fēng)氣的影響，學(xué)校管理力度的不足，家庭教育的缺失，以及自身自律意識(shí)差等，都有可能導(dǎo)致其行為偏差。而如果學(xué)校放任的話，一方面會(huì)導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)識(shí)不到自身的錯(cuò)誤；另一方面更有可能給學(xué)生帶來傷害。所以，學(xué)校管得寬對(duì)學(xué)生而言“是愛不是害”。

誠然有的人認(rèn)為，“大學(xué)生染發(fā)并不能代表什么，染鮮艷的顏色也只是年輕人表達(dá)自己的一種方式，無論染什么顏色都不能代表一個(gè)人的人品?！钡矂e忘了校園規(guī)矩。倘若每個(gè)人都由著自己的性子來，無論對(duì)于學(xué)校形象還是學(xué)校管理，都會(huì)帶來一定的影響。畢竟，從本質(zhì)上來講，追求個(gè)人自由并非沒有邊界，在校園中如是。

規(guī)避因?qū)W生染發(fā)帶來的不良影響。一則學(xué)校有必要做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到染發(fā)尤其是太過個(gè)性化染發(fā)所帶來的危害；二則有必要加強(qiáng)校園的管理，既要立好規(guī)矩，又應(yīng)加大規(guī)矩的執(zhí)行力度；三則家長也不應(yīng)對(duì)進(jìn)入大學(xué)的孩子大撒把，須在儀表上加強(qiáng)引導(dǎo)，使他們的裝扮更與學(xué)生身份相一致。

總而言之，學(xué)校禁止學(xué)生染發(fā)并非管得寬。當(dāng)然，在具體管理中，也有必要多些智慧性紓解措施，尤其應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，最大程度實(shí)現(xiàn)民主。否則，學(xué)生不滿意不說，更有可能導(dǎo)致物極必反。而對(duì)于學(xué)生自身，當(dāng)認(rèn)清自己在校園里的使命，應(yīng)該將更多的精力用在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)方面，就須少些不切實(shí)際的另類追求。

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