稚氣未脫的童聲，中間還夾雜著“滴滴答答”的快板伴奏，身穿藍印花布的小姑娘們用“三跳”演繹著《總書記的話兒記心上》；“嘿哈！嘿哈！嘿哈！”一個馬步砸拳，一招彈腿沖拳，桐鄉(xiāng)市第七中學學生帶來的船拳“一帶一武”引得現(xiàn)場觀眾連聲叫好……

6月28日下午，石門鎮(zhèn)中心小學體藝館里，人聲鼎沸、熱鬧非凡。由桐鄉(xiāng)市委宣傳部、市文化和廣電旅游體育局、市教育局、石門鎮(zhèn)人民政府主辦的2019桐鄉(xiāng)市優(yōu)秀非遺“進校園、進鄉(xiāng)村”文化傳承活動在這里舉行。

把非遺文化種進孩子心中

非遺文化是縈繞在桐鄉(xiāng)人心頭的美麗“鄉(xiāng)愁”。如今，各具特色的非遺文化像一顆顆種子在校園里生根、發(fā)芽、開花。

現(xiàn)場，《總書記的話兒記心上》《一帶一武》《蠶花舞》《傳承》《藍色夢想》《少年強》《曹沖稱象》《童趣藍印》等7個曲藝、戲曲、傳統(tǒng)體育類項目進行了集中展演，形式多樣的表演贏得觀眾陣陣掌聲。

不僅如此，10個傳統(tǒng)技藝類項目的展示體驗活動也收獲了滿滿人氣。在形狀各異的葫蘆上設計好圖案，用電烙筆重復描摹，燙出不同深淺的顏色，這是河山鎮(zhèn)中心學校的葫蘆烙畫；在一上一下、一壓一挑中，別致的竹編在烏鎮(zhèn)植材小學的孩子們手中初現(xiàn)雛形；一張普通的紅紙，在屠甸鎮(zhèn)完全小學的孩子們的裁剪下，變幻出各式圖案……

一方水土，一方文化。河山蠶文化、烏鎮(zhèn)竹編、石門“三跳”……這些非遺項目進入當?shù)貙W校的課堂，與地域文化唇齒相依、密不可分。據(jù)了解，桐鄉(xiāng)非遺傳承從2013年開始走進我市的部分中小學校，陸續(xù)在河山鎮(zhèn)中心學校、烏鎮(zhèn)植材小學、崇德小學、烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)民合小學、屠甸鎮(zhèn)完全小學等12所學校建立了13個非遺傳承教學基地。

傳承非遺只有在實踐中才能振興。多年來，各校從基地建設、非遺傳承課程設置、師資隊伍建設、校本教材開發(fā)、校園非遺文化氛圍營造、展演展示及校園非遺專題展示館建設等方面，積極探索出了行之有效、各具特色的桐鄉(xiāng)非遺傳承教學模式，在體驗和感受中，將濃濃的非遺文化和鄉(xiāng)愁種進孩子們的心中。

探索非遺文化傳承新路徑

非遺文化要繼承發(fā)展，就需要越來越多新鮮血液的注入，而學校與鄉(xiāng)村則是非遺保護與傳承體系中不可或缺的重要場域。現(xiàn)場，還進行了優(yōu)秀非遺“進校園、進鄉(xiāng)村”傳承小分隊授旗和石門鎮(zhèn)優(yōu)秀非遺進鄉(xiāng)村傳承簽約儀式。

可以說，此次活動將成為桐鄉(xiāng)優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在校園、鄉(xiāng)村落地生根、開花結(jié)果的一次有效實踐。下階段，各非遺傳承教學基地的優(yōu)秀精品課程將以“非遺公開課”的形式“進校園、進鄉(xiāng)村”，深化校園基地之間的交流互鑒，讓更多的青少年共享非遺瑰寶，進一步擴大非遺傳習人群的覆蓋面與傳播力。

“加強非遺保護傳承發(fā)展，需要充分發(fā)揮學校、鄉(xiāng)村在非遺保護中的作用?！笔形幕蛷V電旅游體育局相關(guān)負責人表示，通過“非遺進校園”、“非遺進鄉(xiāng)村”活動，發(fā)動多方力量共同保護傳承文化遺產(chǎn)，讓燦爛的傳統(tǒng)文化薪火相傳。此外，我市也將努力探索出一條“傳承基地—文化館分館—鄉(xiāng)村社區(qū)”共建共融的文化傳承、文化服務新路徑，更好地推動桐鄉(xiāng)鄉(xiāng)村非遺保護實踐。

傳承非遺，留住最美鄉(xiāng)愁，愿這些歷久彌新的非遺文化走進更多人的心底，一代一代，生生不息……

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