一部《我在故宮修文物》，讓神秘的文物修復展示在大眾面前，匠心精神成為熱詞。

而在南京建鄴莫愁中等專業(yè)學校，就有一個學院，專門培養(yǎng)年輕的非遺手藝傳承人，即南京非物質文化遺產專業(yè)學院（簡稱“非遺學院”）。從雕版印刷到古籍修復，從書畫裝裱到陶瓷修復，以“00后”為主的學生，是非遺傳承的新生力量。

9:30 非遺學院

散發(fā)著“寧靜氣質”的非遺學院

初夏時節(jié)的校園，萬物萌動而生氣蓬勃。校園一角的非遺學院，卻仿佛是另一個寧靜世界。

2017年11月18日，非遺學院正式揭牌，這是全國首家由政府設立的非物質文化遺產專業(yè)學校。在這里，一項項古老的非遺技藝融入現(xiàn)代教育。

10:00 雕版印刷

雕版印刷技藝傳承人張永林，已經在該領域浸淫38年。受非遺學院邀請，每個星期，張永林都會從揚州趕來為學生授課。

張永林在雕刻《二十四節(jié)氣》序言

聽課的是今年即將畢業(yè)的古籍修復專業(yè)學生。畢業(yè)之前，他們將和老師一起，完成一套二十四節(jié)氣圖詠文創(chuàng)產品。

學生正在進行刻字

張永林對學生雕版進行指導

此前，學生們已經完成圖的部分?！翱套直瓤虉D更難，我正在刻冬至詩歌的文字，已經刻了兩三周。”學生房佳穎告訴鳳凰網江蘇，她刻的小暑印版畫，還在2019南京書展上展示給書展觀眾。

11:30 古籍修復

在非遺學院，還有一個古籍“醫(yī)院”——圖書保護修復中心。來自南京博物院、南京圖書館等文博單位的破損古籍，在這里，經由古籍修復師的巧手而重獲新生。

滕宏珍采用古籍修復方法之一“金鑲玉”修復的古籍，原書因遭鼠嚙而破損嚴重

1989年出生的滕宏珍已經從業(yè)九年，她曾是莫愁中專古籍修復專業(yè)的一名學生，畢業(yè)后便一直留在這里。最近，一批來自東莞圖書館的古籍亟待修復，滕宏珍正在對要修復的古籍“體檢”。

對待修復的古籍紙張進行纖維分析

“修復前‘體檢’主要是為了建立修復檔案，通過儀器分析紙張纖維、測定紙張酸度、厚度、撕裂度等?！彪暾浣忉專械募垙埲庋劭瓷先ナ侵窦?，其實還有其他成分，儀器可以更精確地配紙。而對于酸度過高的古籍，還要先進行脫酸處理，才能進行修復。

脫酸后正在晾干的書頁

要靜下心的古籍修復工作

采用紙漿修復的古籍

而進入修復環(huán)節(jié)，更多還是要靠手工。一張一張脆弱的書頁，必須小心翼翼、耐心細致的對它進行修復，稍重的力道都可能對紙張造成致命傷害。滕宏珍直言：“這是一個要靜下心的工作，可能一坐就是幾個小時?！?/p>

12：05 非遺館

優(yōu)秀的師生作品，還將在非遺學院非遺館集中展示。絨花、泥塑、剪紙……走進非遺館，豐富多樣的非遺作品讓人眼花繚亂。

多種多樣的非遺產品

其中，13級優(yōu)秀畢業(yè)生的畢業(yè)作品《復制清明上河圖》尤為震撼。據(jù)介紹，這幅按1：1.5比例復制的手卷，共耗時近一年，光是仿刻原作上的圖章，就用了近一個月時間。

《復制清明上河圖》

館內，還有絨花、雕版印刷、古籍修復等展演工具。每個星期，學生們會在這里舉行社團活動。

未來，學院還將繼續(xù)利用南京本土豐富的非遺資源，實現(xiàn)南京非遺傳承與現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設的深度融合，培養(yǎng)更多的工匠和大師。

14:00 陶瓷修復

陶瓷修復課堂

瓷器，中國的對外名片。由于年代久遠、戰(zhàn)亂等原因，不少精美的瓷器有了創(chuàng)傷。如何修復一件破損的古陶瓷？陶瓷修復專業(yè)老師王翔正在對二年級學生進行教學。

用石膏修補殘缺的瓷器

陶瓷修復，首先要拍照確定瓷器破損狀況，然后清洗、配殘補缺等。課堂上，有的學生正在用石膏對瓷器進行補缺；有的已經完成補缺，用砂紙打磨修補部分。

二年級學生王學靈正在修補一支清代中晚期花瓶

“他們還屬于低年級，目前只能對瓷器進行簡單的修復?！蓖跸杞榻B，等到三四年級確定專業(yè)方向后，學生將進行難度更高的陶瓷修復。

學生修復的唐代長沙窯青釉褐彩執(zhí)壺

2017年，學院引入3D打印機，為學生修復陶瓷時提供參考

15:30 書畫裝裱

“三分畫，七分裱”，裝裱對國畫的美化、保存、收藏至關重要。書畫裝裱修復專業(yè)老師吳書保正在示范裝裱中的“鏡片”步驟。

學生們觀看老師的示范

盡管步驟不算復雜，但諸多注意事項，還是讓學生們覺得很有壓力?！叭绻貌缓镁鸵貋恚匦聹蕚洳牧?，比如漿糊、漿水等。”二年級學生朱銘緣表示。還沒有確定專業(yè)方向的她，在學習陶瓷修復時，不小心弄傷了手指。而在非遺學院，這樣的傷并不少見。

朱銘緣與同組成員一起演練

17：00 書畫復制

書法、工筆畫、瓷板畫……走進非遺學院的一間教室，古籍修復書畫方向專業(yè)的四年級學生正在埋頭創(chuàng)作。畢業(yè)前，她們要上交畢業(yè)作品，給自己四年的學習畫上完美的句號。

張興宇正在復制荷花圖

“00后”張興宇正在復制一幅清代的工筆畫荷花圖?！拔液芟矚g這幅畫的意境，已經畫了一個多月，完成了二分之一?！眲側雽W時，張興宇還是繪畫“小白”?！耙婚_始打底稿很困難，畫出來的效果和自己想象的很不一樣，直到三年級左右才能熟練完成底稿。”

張興宇作品《仿清代錢維城萬有同春圖》

莫愁中專文化藝術系副主任張悅一直負責該班的教學。教室一旁，十多幅手卷是她珍藏的寶貝。“這些都是他們的復制作品，有山水畫、花鳥畫、人物畫。從最初的白紙，到裝裱精美的手卷，每次展開都覺得特別驚艷。”

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