近日，湖南長沙一名4歲女童小茉莉獨(dú)自坐地鐵回家的視頻引發(fā)了熱議。有網(wǎng)友給小女孩點(diǎn)贊，也有人質(zhì)疑她父母的做法，“要是發(fā)生了意外怎么辦？”

小茉莉父親表示，當(dāng)天自己一直在女兒身后悄悄跟著。小茉莉患有遺傳性地中海貧血癥，父母從孩子2歲開始就逐漸培養(yǎng)她的獨(dú)立能力。

誠然，在父母訓(xùn)練下，小茉莉也許已經(jīng)熟記買票、在地鐵站過閘口、查看線路等乘地鐵的一般流程。然而地鐵站內(nèi)人員復(fù)雜，一個4歲的孩子難以應(yīng)對所有可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。而且這種看似有“保護(hù)”的“獨(dú)立教育”，也可能會讓孩子產(chǎn)生一種虛假的安全感，在真正獨(dú)自面對危險時缺乏警惕。

小茉莉父母的良苦用心能夠理解，但“獨(dú)立教育”也要講科學(xué)，依據(jù)孩子的年齡和能力逐步培養(yǎng)獨(dú)立性?！蔼?dú)自乘地鐵”這題對4歲孩子來說，顯然是超綱了。