讓書(shū)法教育“種子”落地生根！區(qū)文聯(lián)開(kāi)展“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)

“寫(xiě)字坐姿要端正，腰背挺直是基礎(chǔ)；寫(xiě)字握筆有講究，大拇指在筆尖之上……”走進(jìn)平潭街小學(xué)的書(shū)法教室里，“沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲和書(shū)法教學(xué)聲傳入耳中，學(xué)生在老師的教導(dǎo)下，提筆、蘸墨、書(shū)寫(xiě)……這是區(qū)文聯(lián)開(kāi)展“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)的一個(gè)縮影。

自2023年3月以來(lái)，區(qū)文聯(lián)組織山西省書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員楊增顥、荊俊英、鄒紅兵老師，每周定期到平潭街小學(xué)、賽魚(yú)小學(xué)以及馬家坪小學(xué)教育集團(tuán)進(jìn)行免費(fèi)授課，讓學(xué)生在翰墨丹青的韻致中領(lǐng)略藝術(shù)魅力、汲取文化精髓，提升寫(xiě)書(shū)技能，助力學(xué)生全面發(fā)展。截至目前，共授課150余次，受眾4500余人。

“迄今為止，中國(guó)最早的漢字是什么？”“你們知道哪些書(shū)體？”“為什么要藏鋒，豎鉤怎么寫(xiě)，撇畫(huà)怎么樣寫(xiě)才能力送筆尖？”課堂上，老師圍繞書(shū)法的起源、發(fā)展及其獨(dú)特魅力展開(kāi)生動(dòng)教學(xué)，利用圖文講述文字演變的歷史過(guò)程；同時(shí)，深入淺出地講解書(shū)法筆畫(huà)技法、結(jié)構(gòu)規(guī)律和章法，并以顏體楷書(shū)做示范，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)好基本功。學(xué)生們圍繞著老師，聽(tīng)得饒有興致，津津有味。

“學(xué)習(xí)書(shū)法可以培養(yǎng)耐心和專注力，感受中國(guó)文化的博大精深?！睂W(xué)習(xí)剛滿一年的平潭街小學(xué)學(xué)生秦熙告訴記者。

“老師從書(shū)法的起源、書(shū)法結(jié)構(gòu)以及練習(xí)書(shū)法的技巧各方面向我們講解，我們練習(xí)規(guī)范字的過(guò)程很專注，這樣的課堂感覺(jué)很棒?！瘪R家坪小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)生武嘉茜說(shuō)道。

“雖然五年級(jí)的學(xué)生剛接觸書(shū)法，但是在老師的帶領(lǐng)下，已經(jīng)把書(shū)法寫(xiě)得有模有樣。”馬家坪小學(xué)教育集團(tuán)黨總支書(shū)記閻錦秀表示，馬家坪小學(xué)教育集團(tuán)高度重視書(shū)法教育，不斷提升書(shū)法育人水平，聚焦核心素養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子在傳承國(guó)粹藝術(shù)中感受文化魅力，樹(shù)立文化自信。

“在‘提筆忘字’的時(shí)代，加強(qiáng)書(shū)法教育就是加強(qiáng)漢字書(shū)寫(xiě)的培育，更是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承。”區(qū)文聯(lián)主席王莉萍表示，將繼續(xù)做好傳統(tǒng)文化的傳播者、踐行者，持續(xù)開(kāi)展“書(shū)法進(jìn)校園”等活動(dòng)，為廣大師生搭建學(xué)習(xí)書(shū)法藝術(shù)的平臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)生們走上熱愛(ài)書(shū)法、傳承書(shū)法的道路，用書(shū)法陶冶情操、提升素養(yǎng)，以實(shí)際行動(dòng)助力校園文化建設(shè)。

記者：付文欣   李夢(mèng)潔