2024北京博物館月“閱讀周”以“博物館之城里的書(shū)香”為主題，結(jié)合博物館特色和全民閱讀活動(dòng)，組織全市博物館聯(lián)動(dòng)開(kāi)展形式多樣的“博物館+閱讀”系列活動(dòng)。通過(guò)探索博物館中的全新模式，引導(dǎo)更多觀眾走進(jìn)博物館，在參與閱讀中提升參觀體驗(yàn)，更好地理解館藏展品，讓更多人感知中華文化的豐富內(nèi)涵。

2024年6月13日，崇德堂博物館攜手垂楊柳中心小學(xué)景園分校、呼家樓中心小學(xué)柏陽(yáng)分校，開(kāi)展“閱讀周”主題活動(dòng)。翻開(kāi)一本《讓孩子讀懂世界的通識(shí)大百科》，推開(kāi)孩子們眺望世界的窗戶(hù)。

館長(zhǎng)致辭

“希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，做德才兼?zhèn)涞娜?，成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之材?！崩钆嗔x館長(zhǎng)講到。在致辭中，李館長(zhǎng)向大家強(qiáng)調(diào)“德”與“才”的重要性，希望在座的同學(xué)們崇尚道德，做德才兼修的新時(shí)代人才。

傳承接力

“歡迎大家來(lái)到崇德堂博物館”，垂楊柳中心小學(xué)景園分校、呼家樓中心小學(xué)柏陽(yáng)分校的同學(xué)們跟隨著來(lái)自垂楊柳中心小學(xué)景園分校的小小講解員們了解崇德堂博物館中所蘊(yùn)含的道德文化。

《讓孩子讀懂世界的通識(shí)大百科》

——讓孩子讀懂世界

見(jiàn)字見(jiàn)面 紙上筆端

每翻開(kāi)一本書(shū)，就打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。一本《讓孩子讀懂世界的通識(shí)大百科》，將世界微景凝聚在孩子們眼前。作者梁芳攜創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)現(xiàn)身崇德堂博物館，向小朋友們揭秘一本書(shū)的誕生歷程。

梁芳老師回憶起自己創(chuàng)作中的心路歷程，她用孩子的視角探索世界，帶著童真與真誠(chéng)思索描繪世界的模樣?！拔沂钦l(shuí)”，“死亡是什么”，“時(shí)間是什么”，這些是許多孩子想知道答案的問(wèn)題。梁芳老師用文字回答孩子們的疑問(wèn)。同時(shí)，梁老師也向大家分享了許多自己的寫(xiě)作心得與小技巧。

一本書(shū)的故事

話筒在同學(xué)們手中傳遞，他們各自分享自己在閱讀中的感受、印象最深的章節(jié)。

來(lái)自呼家樓中心小學(xué)柏陽(yáng)分校四年級(jí)二班的劉桐羽同學(xué)分享自己最喜歡的章節(jié)：《從遠(yuǎn)古走來(lái)的人類(lèi)》。她說(shuō)她在其中看到了人類(lèi)的起源與進(jìn)化，為她解釋了小時(shí)候“人類(lèi)是怎么來(lái)的”的疑問(wèn)。

垂楊柳中心小學(xué)景園分校五年級(jí)二班的潘悅同學(xué)告訴大家，她印象最深的是《我是誰(shuí)》，這段章節(jié)不僅帶領(lǐng)她思考“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題，并且對(duì)于人的心理、情緒有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

心之所向 素履以往

在這場(chǎng)分享活動(dòng)中，我們不僅看到了許多同學(xué)們對(duì)知識(shí)的向往，也看到了他們對(duì)于傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的老師們傾聽(tīng)同學(xué)們的提問(wèn)，并為大家的疑問(wèn)一一予以解答。

崇德堂博物館副館長(zhǎng)孫暢同梁芳老師創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)分別向垂楊柳中心小學(xué)景園分校、呼家樓中心小學(xué)柏陽(yáng)分校贈(zèng)送書(shū)籍，期望同學(xué)們養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光下，茁壯成長(zhǎng)。

樹(shù)立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣；無(wú)論年齡職業(yè)，推開(kāi)書(shū)籍的窗戶(hù)，都將聽(tīng)到世界的聲音、讀懂糾葛的命理。“博物館月+閱讀”模式，不斷創(chuàng)新探索全新模式，讓觀眾在博物館中走進(jìn)讀世界，享受豐富多元的文化體驗(yàn)，加深博物館與觀眾間的深層互動(dòng)。期望在座的諸君，多讀好書(shū)，傾聽(tīng)先賢今人的思想，讓一本好書(shū)滋養(yǎng)靈魂。

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