外出學習是提升教師專業(yè)素質的一項重要措施，而外出學習后的分享可以讓更多教師得到專業(yè)素養(yǎng)的提升，實現學習成果共享，達到以點帶面，全面提高的目的。11月18日，建國小學開展了外出學習教師分享匯報交流活動。

蘇曉慧六年英語的《What does he do？》，通過創(chuàng)設情境，幫助學生感知核心句型的語義及語用情景。通過豐富多彩的教學活動突破重難點，提高學生綜合運用語言的能力。

王雪的語文課《少年閏土》，圍繞“為什么閏土會給作者留下如此深刻的印象？”中心問題展開教學。在教師引領方法、點撥思路的基礎上，以小組讀、悟、交流的學習方式抽絲剝繭，感悟人物形象。課堂教學環(huán)環(huán)相扣，節(jié)奏緊湊。

帶隊老師以《為語文核心素養(yǎng)而教》為主題，從語文學科核心素養(yǎng)的內涵和語言的建構與應用兩方面，通過豐富的和生動的案例與大家進行了分享和交流。老師們在學習中全神貫注、筆記認真、受益匪淺。（建國小學—王娜 宋金梅）

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