為進(jìn)一步加強(qiáng)我校預(yù)防溺水安全教育工作，提高學(xué)生自救互救技能，增強(qiáng)應(yīng)急避險(xiǎn)能力。6月8日，冠縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了防溺水安全演練活動(dòng)，對(duì)演練環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心安排、周密策劃。

首先，安全辦公室劉建乙老師從學(xué)生安全角度強(qiáng)調(diào)了開展防溺水安全工作的緊迫性及重要性。他從下水游泳的準(zhǔn)備、萬一出現(xiàn)溺水如何進(jìn)行自救、出現(xiàn)溺水的他救等三個(gè)方面向同學(xué)們講解了有關(guān)知識(shí)，并要求學(xué)生在高溫天氣盡量避免下水游泳。如果想學(xué)習(xí)游泳，一定要在大人的監(jiān)護(hù)下，到規(guī)范的游泳館去游泳，不要私自結(jié)伴去游泳，特別是去陌生的水域游泳。同時(shí)，他同學(xué)生們分享了全國(guó)發(fā)生的多個(gè)溺水事故來告知學(xué)生溺水的危害，讓學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)以及相應(yīng)的急救方法有一定的了解。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)開展擬設(shè)兩種情況下學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。

第一種情境有三名學(xué)生去游泳，兩名被溺水后另外一名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時(shí)查看周圍，找竹竿（繩子等）進(jìn)行互救及呼喊成年人前來施救的演練。

第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練，包括排除口中污物、胸外心臟按摩法和空水等急救措施的演練。

最后，演練總指揮王學(xué)剛副校長(zhǎng)對(duì)此次的演練情況進(jìn)行總結(jié)，他再次強(qiáng)調(diào)了預(yù)防溺水的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)背誦“六不一會(huì)”的防溺水知識(shí)。防溺水，我們?cè)谛袆?dòng)！

都市文化界 Dswhj.com 整理發(fā)布