為落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)“多育并舉”有效落地, 4月11日至4月15日，蕪湖市皖江小學(xué)開展了雙減背景下“能力建構(gòu)，多育并存”第四次主題教研活動(dòng)。

語文組開展了“集體備課，同課同構(gòu)”青年教師研討課系列活動(dòng)，符亞男和強(qiáng)雅迪兩位老師共同執(zhí)教《動(dòng)物兒歌》一課，同樣的課文，相同的構(gòu)建，卻因不同的教學(xué)風(fēng)格，而變得精彩紛呈。符老師和強(qiáng)老師從學(xué)情出發(fā)，為學(xué)生們設(shè)計(jì)了一場精彩的趣圖分享會(huì)，帶領(lǐng)孩子們深入文本，體會(huì)兒歌的樂趣。課后，語文組教師進(jìn)行了集體評課，各自提出了自己的想法和建議，最后梁菲菲副校長進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，對兩位教師的課堂呈現(xiàn)給予了肯定及指導(dǎo)。

為打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，皖江小學(xué)將加強(qiáng)名師、骨干教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮名師、骨干教師的示范、帶頭和輻射作用，積極引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展。本次教研有幸邀請到鳩江區(qū)語文教研員張國花老師參與，她對皖江小學(xué)語文教師的能力發(fā)展提出了專業(yè)性指導(dǎo)，張老師高瞻遠(yuǎn)矚的引領(lǐng)、深入淺出的講解讓幾位老師都獲益匪淺。

綜合組本次開展的是翻轉(zhuǎn)課堂活動(dòng)，姜碧波老師執(zhí)教的是二年級《貓虎哥》。歌曲《貓虎歌》從故事入手，從學(xué)生喜歡的歌詞出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在表演中主動(dòng)學(xué)習(xí)，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。老師用贊美的語言去肯定學(xué)生，用音樂手勢進(jìn)行難點(diǎn)音樂時(shí)值的把握，同學(xué)們在歌聲中度過愉快的音樂時(shí)光。

兩個(gè)教研組在研討交流中加深了對教學(xué)內(nèi)容的解讀，反思了課堂教學(xué)中存在的問題，探討了解決問題的方法。在專家指導(dǎo)和翻轉(zhuǎn)課堂的助力下，皖江小學(xué)的青年教師深知在教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐中，要深耕勤思方能走進(jìn)教學(xué)天地。

好風(fēng)憑借力，攜手并肩行。蕪湖市皖江小學(xué)著力為青年教師成長搭建平臺(tái)，充分發(fā)揮團(tuán)體力量，引領(lǐng)青年教師錘煉專業(yè)本領(lǐng)。能力建構(gòu)，多育并行，相信皖江小學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)定能讓“雙減”在課堂教學(xué)中落地開花。

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