為全面提高新冠肺炎突發(fā)疫情的處置能力，熟悉處置過程，促進(jìn)學(xué)校防控工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，保障全體師生的身體健康和生命安全。3月17日下午，渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請盈田社區(qū)醫(yī)院人員指導(dǎo)疫情防控應(yīng)急處置演練活動。

演練前，李英梅副校長組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)了《渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)疫情防控應(yīng)急處置演練方案》，強(qiáng)調(diào)了本次演練的意義及作用，并對人員分工、演練步驟進(jìn)行了詳細(xì)安排，對演練過程中需要注意的細(xì)節(jié)提出了具體要求。

本次演練模擬了學(xué)生入校、午檢、課堂期間發(fā)現(xiàn)可疑癥狀學(xué)生的現(xiàn)場應(yīng)急處置、逐級上報、隔離管控、轉(zhuǎn)運(yùn)復(fù)測、現(xiàn)場消殺等過程。演練中，各參與人員嚴(yán)格按照程序進(jìn)行管控，確保多環(huán)節(jié)有序銜接，促進(jìn)應(yīng)急演練取得實(shí)效。

早上學(xué)生入校時，值周老師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在進(jìn)校測溫時體溫異常。隨即用水銀測溫計(jì)測量體溫后，確定體溫異常，立即上報值周副校長；值周副校上報監(jiān)測處置組，學(xué)校迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，隔離管控組人員按照二級防護(hù)及時給病患學(xué)生加戴口罩，按照指定路線將病患學(xué)生帶入臨時隔離區(qū)進(jìn)行二次測溫和詢問排查；值周組其他成員按照值周副校長的臨時分工對其他學(xué)生進(jìn)行排查和區(qū)域管控；后勤保障組也第一時間按照二級防護(hù)對現(xiàn)場和病患學(xué)生經(jīng)過區(qū)域及時進(jìn)行消殺。經(jīng)聯(lián)系家長和詢問孩子，排除新冠肺炎接觸史和疫區(qū)旅居史等；隨后排查報告組聯(lián)系盈田社區(qū)衛(wèi)生院接診病患學(xué)生，經(jīng)盈田社區(qū)衛(wèi)生院進(jìn)一步排查后反饋學(xué)生為普通發(fā)熱感冒病例；學(xué)校解除預(yù)警利用學(xué)校微信群、QQ群、廣播通知師生恢復(fù)正常入學(xué)和學(xué)習(xí)。

在午檢和上課時老師（第一發(fā)現(xiàn)人）發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)干咳、乏力癥狀，隨后進(jìn)行水銀測溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常后上報學(xué)校疫情防控應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，安排第一發(fā)現(xiàn)人讓病患學(xué)生隔離在教室外面，繼續(xù)排查和安撫教室其他學(xué)生；隔離管控組人員按照二級防護(hù)、指定路線及時給病患學(xué)生加戴口罩和頭帽，將病患學(xué)生帶入臨時隔離區(qū)進(jìn)行二次測溫和詢問排查，隨后將事發(fā)地所在區(qū)域進(jìn)行警戒管控；后勤保障組人員按照二級防護(hù)指定路線對病患學(xué)生所經(jīng)區(qū)域進(jìn)行全面消殺。經(jīng)聯(lián)系家長、詢問孩子、轉(zhuǎn)運(yùn)病患學(xué)生、醫(yī)院診療反饋排除新冠疑似癥狀，學(xué)校解除預(yù)警。

演練結(jié)束后，參與人員結(jié)合演練中的具體細(xì)節(jié)進(jìn)行了論證，并提出可行性建議。隨后社區(qū)醫(yī)院人員走進(jìn)教室給老師和孩子們做了疫情防控知識普及，對學(xué)校的“三室一區(qū)”工作進(jìn)行現(xiàn)場查看和指導(dǎo)。圖片

本次活動，進(jìn)一步提高學(xué)校和老師應(yīng)對新冠肺炎疫情等突發(fā)狀況的應(yīng)急能力，全面檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，為保障學(xué)校秩序穩(wěn)定，迅速有效處置疫情打下了良好的基礎(chǔ)。

渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

趙冶亮

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