建議加強(qiáng)國(guó)際高中課程本土化制度建設(shè)

近年來，國(guó)際高中、國(guó)際班相繼涌現(xiàn)，滿足了家長(zhǎng)多元化培養(yǎng)孩子的需求。全國(guó)人大代表、南京外國(guó)語學(xué)校教師李鴻彬調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一些國(guó)際高中課程項(xiàng)目在實(shí)施過程中，存在本土化制度建設(shè)缺失的問題。他建議從國(guó)家層面加強(qiáng)國(guó)際高中課程的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等標(biāo)準(zhǔn)制定。李鴻彬建議，要對(duì)引進(jìn)的國(guó)際課程項(xiàng)目進(jìn)行本土化改造，瞄準(zhǔn)培養(yǎng)目標(biāo)，組織專家編寫本土化教材，配備好實(shí)施本土課程的師資隊(duì)伍,加強(qiáng)思想品德教育、勞動(dòng)教育、傳統(tǒng)文化教育等。@荔枝起跑線

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