為策應(yīng)市委宣傳部、市教育局提出的開展“書香里的年味”主題閱讀活動的要求，倡導(dǎo)教師過自主而充實(shí)的書式生活，促進(jìn)我校市時敏好教師團(tuán)隊和校級名師工作室成員的發(fā)展，2月10日下午，泰州二中舉辦“書香里的年味”主題閱讀分享會。來自學(xué)校不同學(xué)科的六位老師從育人初心、教學(xué)之法、治班之道和生命意義等多個角度，與全體教師分享了自己關(guān)于讀書和閱讀專業(yè)書籍的心得體會。

分享會上，黃小娟老師首先分享了對成尚榮先生《做中國立德樹人好教師》這本書的心得體會。她援引成先生書中內(nèi)容說，教師發(fā)展蘊(yùn)含教師專業(yè)發(fā)展，從人生的角度，這樣更從有利于教師的人格健康、也更利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和未來發(fā)展。她認(rèn)為，教師要開闊視野，拓寬自我發(fā)展的視域與寬度；放大格局，增強(qiáng)自我發(fā)展的氣度與厚度；提升格調(diào)，增強(qiáng)自我發(fā)展的品位與高度。

于吉老師談了鄭君文和張恩華所編寫的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)論》一書的感受。她認(rèn)為，數(shù)學(xué)解題在提出設(shè)想、制定解題計劃過程中，為了提示條件與目標(biāo)之間的本質(zhì)聯(lián)系，對它們要進(jìn)行進(jìn)一步的比較，于是一些因素從聯(lián)系中被發(fā)掘出來，經(jīng)過重新組合產(chǎn)生新的因素，形成新的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出新的性質(zhì)，或者對各種原有因素有了新的理解，這樣知識就在這樣重組的過程中“由薄到厚”，在解題后的反思過程中經(jīng)歷“由厚到薄”。

黃蕾老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐主要分享了對《高中英語教學(xué)實(shí)踐與案例》一書的第四章和第十章的個人理解。她以案例的方式闡述了自己對語法課教學(xué)和外語學(xué)科育人的認(rèn)知踐行。她還向大家推薦了當(dāng)當(dāng)云閱讀APP軟件，以及中國著名犯罪心理學(xué)家李玫謹(jǐn)?shù)摹队奈⒌娜诵浴泛汀缎睦頁狃B(yǎng)》的兩本書。

胡同玉老師為我們帶來的是鄭立平和張樂華撰寫的《教師必須掌握的教育懲戒藝術(shù)》一書的感悟。她從效率考量看教育懲戒爭論、問卷調(diào)查看教育懲戒為何成為雷區(qū)及其產(chǎn)生的后果、從理論研究和法律規(guī)范看教育懲戒的失當(dāng)與適當(dāng)和以考試違紀(jì)為例看教育懲戒的原則及實(shí)踐路徑四個方面，結(jié)合自己的治班實(shí)踐，引用大量的實(shí)例來談教育懲戒的必要性、可能性和適切性。

申蘭英老師以“遙望生命中的‘應(yīng)許之地’”為題談起了閱讀波西格《禪與摩托車維修藝術(shù)》一書的感受，她從一個學(xué)生給她贈這本書的故事說起，談起了讀這本書一波三折的經(jīng)歷，最后慶幸終于讀完了這本書。從閱讀中，她深切感受到中西方文化、人類文明是相通的。她認(rèn)為，大自然是人類永恒的心靈皈依，進(jìn)取心和探索精神是人與外界自在相處的法寶，寧靜是讓工作走向卓越的利器，而“良質(zhì)”是我們追求高品質(zhì)的情懷。

莫大穎老師分享的是蘇霍姆林斯基經(jīng)典教育名著《給教師的建議》的讀后感。他認(rèn)為，作為教師只有不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，才能夠勝任我們的教育事業(yè)，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的教育理想。他講到了教師需要做四個方面的努力才能讓自己盡快成長起來，成長得更好，這包括教師要葆有不斷提升教育素養(yǎng)的覺悟，強(qiáng)化鉆研教法的能力，養(yǎng)成堅持寫教育日記的習(xí)慣和多做教育科學(xué)研究等。

王小偉副校長對六位老師的分享作了精彩的點(diǎn)評，并進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。她引用朱永新教授的話指出，專業(yè)閱讀是基于教師專業(yè)發(fā)展的指向教育教學(xué)實(shí)踐的自覺閱讀，沒有閱讀，就沒有教育。沒有專業(yè)閱讀，就無法造就真正的教師。讀書分享之于教師，是一次認(rèn)知學(xué)習(xí)，能讓我們不同維度關(guān)注閱讀的內(nèi)容和意義；也是一場精神之旅，能讓我們獲得心靈寧靜；還是一種專業(yè)成長，能讓我們重新審視教育教學(xué)。她勉勵所有教師多讀書，讀好書，成為一個快樂的讀書人，幸福的教書人。

分享會后，老師們紛紛表示，閱讀分享既兼顧了學(xué)科教學(xué)和班級治理，也兼顧了師德鍛造和師能提升，聽后受益匪淺，讓自己超越了暫時的瑣碎和有限，獲得內(nèi)心的豐富和精神的滿足，從而在一種更高級的意義上審視教育教學(xué)的日常，抵達(dá)更高層面的人生境界。

本次“閱讀分享：為專業(yè)成長賦能”主題閱讀活動由教師發(fā)展中心姚小林主持，是新學(xué)期教師發(fā)展學(xué)校第一次活動，也是學(xué)校市時敏好教師團(tuán)隊的一次線下活動。

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