本網(wǎng)訊（信大林）春節(jié)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，它蘊含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托。春節(jié)期間，嫩江市教育局關(guān)工委圍繞春節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，組織青少年開展了“九個一”主題教育活動。

1.讀了一本紅色經(jīng)典圖書。中小學(xué)生圍繞愛黨愛國的主題，讀一本紅色主題書籍，部分中小學(xué)生堅持讀了革命英雄人物、戰(zhàn)爭英雄、抗洪抗“疫”的故事等，有的中學(xué)生還寫了讀后感，在網(wǎng)上和家長、小伙伴開展討論交流。

2.發(fā)現(xiàn)了一個家風(fēng)故事。圍繞文明家庭建設(shè)，中小學(xué)生根據(jù)自己家里和小伙伴、親友、鄰居家庭生活實際，發(fā)現(xiàn)了“誠信友善、勤儉持家、孝老愛幼、助人為樂”等優(yōu)秀家風(fēng)，記載傳播優(yōu)秀家風(fēng)小故事，講給身邊人聽。

3.為長輩做了一件事情。春節(jié)當(dāng)天，中小學(xué)生積極行動為父母做一件力所能及的事，有的為加班的父母送一次飯，有的為父母制作一張新春賀卡，有的為家人做一次可口的佳肴等，歷練了自己爭做懂事、有責(zé)任、疼愛父母的家庭成員。

4學(xué)習(xí)當(dāng)了一天小家長。春節(jié)里，中小學(xué)生爭先恐后做“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，學(xué)生們把為家庭生活服務(wù)作為崗位，把當(dāng)一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學(xué)習(xí)在家庭中當(dāng)了一天的家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、與父母一同置辦年貨的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，檢驗自己的理財能力，培養(yǎng)了生活自理的習(xí)慣。

5.體驗了一項傳統(tǒng)民俗。中小學(xué)生在春節(jié)期間，積極參加寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、貼春聯(lián)等各種傳統(tǒng)文化民俗活動，了解節(jié)日傳統(tǒng)文化、體驗了風(fēng)俗習(xí)慣。他們把春節(jié)活動利用手機隨手拍的照片或短視頻，發(fā)至班級群進行晾曬，以提升自我成就感和幸福感！

6.學(xué)好了一項烹飪手藝。中小學(xué)生在參與春節(jié)家庭飲食文化活動中，在父母的安全指導(dǎo)下，都學(xué)會了一項烹飪手藝。例如：紅燒魚、燉排骨、炒青菜；油炸丸子、包餃子、蒸饅頭等。并把自己親手制作的美食拍成照片或短視頻，在班級群里進行了晾曬。

7、學(xué)會了一項網(wǎng)絡(luò)拜年方式。春節(jié)中，中小學(xué)生開展了“網(wǎng)絡(luò)、手機短信大拜年”活動。他們通過網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)祝福短信向師長、親朋好友拜年，表達感恩之情。營造了歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的網(wǎng)絡(luò)節(jié)日氛圍；同時，也鍛煉了自己的語言表達能力。

8、編創(chuàng)了一份“春節(jié)手抄報”。中小學(xué)生通過學(xué)習(xí)春節(jié)習(xí)俗文化、搜集節(jié)日資料、參加節(jié)日活動，自編自創(chuàng)了“春節(jié)手抄報”，展示春節(jié)的收獲和感悟。

9、拍攝了一張自己最滿意的春節(jié)圖片。中小學(xué)生在春節(jié)活動中，利用手機、照相機，在年夜家人團聚、拜年活動時，隨手拍攝了一張飽含喜慶的春節(jié)圖片，表達了未成年人對新時代美好生活的向往和憧憬。

通過春節(jié)活動，極大地豐富了青少年節(jié)日精神文化生活，營造了團結(jié)互助、和諧融洽的節(jié)日氣氛，進一步增強青少年對民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的認(rèn)同感和自豪感。

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