非物質(zhì)文化遺產(chǎn)既是歷史發(fā)展的見(jiàn)證，又是珍貴的、具有重要價(jià)值的文化資源，是中華民族智慧與文明的結(jié)晶。  為了豐富少年兒童的學(xué)習(xí)生活，為了更好地傳承和弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),使廣大學(xué)子近距離接觸歷史文化,了解“非遺”文化的獨(dú)特魅力,11月29日下午,金壇區(qū)非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)中心的老師們組織開(kāi)展了“金壇非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)校園系列活動(dòng)。

撂石鎖

撂石鎖是武術(shù)功法運(yùn)動(dòng)的一種，也稱為“石鎖功”。據(jù)傳，撂石鎖產(chǎn)生于唐宋時(shí)期，元代以來(lái)為開(kāi)封回族子弟所喜愛(ài)，他們習(xí)武必練石鎖功。清道光年間（1821—1851），以東大寺為中心的回族練武習(xí)藝熱情高漲，撂石鎖項(xiàng)目得到了很好的繼承發(fā)展。

操練石鎖花樣變化無(wú)窮，大類可分為翻花、接花、組合套花。翻花有：手花、打頭花、托底花、云花、橫推鎖、橫翻鎖、撥浪鼓等。接花有：石鎖上拳、上肘、上三指、上頭頂、托塔、抱印、掛印、手托元寶、腳踢花籃、過(guò)橋、三指臥魚(yú)等。按形態(tài)和肢體舒展程度又可分為小花和大花。大花在石鎖翻轉(zhuǎn)拋接運(yùn)動(dòng)過(guò)程中配以腰腿身行步法等肢體動(dòng)作組合而成，特點(diǎn)是動(dòng)作幅度大方、舒展、驚險(xiǎn)。雙人組合演練分為單鎖傳接和雙鎖傳接。按照統(tǒng)一套路還可進(jìn)行集體演練。

習(xí)練石鎖時(shí)要求發(fā)力科學(xué)，眼力靈敏，身體靈活，手感到位，要做到“高、飄、穩(wěn)、活、巧”，從而達(dá)到完美的效果。習(xí)練石鎖有助于培養(yǎng)毅力膽識(shí)，增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)能力，長(zhǎng)期習(xí)練可以修身養(yǎng)性、益智強(qiáng)身。石鎖承載著豐厚的民族文化內(nèi)涵，在強(qiáng)身健體的同時(shí)給人以健與美的藝術(shù)享受。

蛋雕

一顆生雞蛋來(lái)到世界上有幾種命運(yùn)？被蒸了？被煮了？被煎了？大抵如此，不過(guò)是殼碎隨風(fēng)吹、零落碾成塵。它還能開(kāi)出花來(lái)？今天我們找到了答案。

蛋雕，刀尖上的詩(shī)情畫(huà)意，一種民間手工藝品。蛋殼本身質(zhì)地細(xì)膩，晶瑩如玉，通過(guò)在飛禽類蛋殼上繪畫(huà)與雕刻展示各種精美的圖案，具有很高的藝術(shù)價(jià)值、工藝價(jià)值、收藏價(jià)值。

感謝金壇區(qū)非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)中心的老師們帶給“五葉少年”全新的體驗(yàn)，讓五小的“葉子們”和非遺文化進(jìn)行了一次親密接觸，為“五葉少年”的成長(zhǎng)著色。我們將繼續(xù)為非遺的傳承和保護(hù)，貢獻(xiàn)一份力量！（常州市金壇區(qū)五葉小學(xué)）

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