南昌市象湖實驗學校積極貫徹落實“雙減”政策，為培養(yǎng)少年兒童對非物質文化遺產(chǎn)的興趣，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將“剪紙?zhí)厣n程”融入到學校常規(guī)課程中，深受學生喜愛,也為孩子們的特色勞動課程增添了一抹色彩。                                        剪紙課程由美術組老師組織開展，老師利用多媒體從視聽視頻動畫等多方面的方式，現(xiàn)場講解進行授課。朱老師大方的教態(tài)，親切的語氣從剪紙的起源、剪紙的發(fā)展、剪紙的種類以及建筑的用途等方面娓娓道來，并結合京劇人物形象，讓學生能夠直觀、清晰地了解人物剪紙的造型特色和表現(xiàn)技法。

同學們深深的被老師的講解吸引，不時傳來陣陣掌聲。

畫紙折疊翻轉，剪刀、刻刀起起落落。在老師的悉心指導下，孩子們用一張普通的紙和一把小小的剪刀，創(chuàng)造出了一張張屬于自己的精美剪紙作品。

開展特色剪紙課程以來，學生通過剪紙課程的學習，不僅提高了自己的動手、動腦能力，還了解了歷史久遠、博大精深的中華文化，切實減輕了學生的學習壓力，增強了學生的學習興趣！

通過勞動教育主題課程同學們對剪紙這一門古老的民間藝術有了更近一步的了解，感受傳統(tǒng)非物質文化遺產(chǎn)，進一步增強了同學們的民族自豪感和文化自信心，同學們定會把這種文化傳承下去。（朱琳）

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