書法是我國(guó)獨(dú)有的特色藝術(shù)。為提高學(xué)生對(duì)書法興趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展，進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)我校書法教育有效開展，深化“書香校園”創(chuàng)建工作。

11月4日下午，豐順縣文聯(lián)組織縣書法家協(xié)會(huì)、新華書店（豐順?lè)止荆┑綎|留中學(xué)開展新時(shí)代文明實(shí)踐“書法進(jìn)校園”美育大講堂活動(dòng)。

中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、豐順縣文聯(lián)主席彭漢如；豐順縣文聯(lián)副主席何寶玉；豐順縣書法家協(xié)會(huì)主席羅皓；豐順縣書法家協(xié)會(huì)骨干、豐順縣助學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、梅州市中國(guó)畫學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張海帆；豐順縣新華書店經(jīng)理賴子強(qiáng)；留隍鎮(zhèn)黨委委員蔡建兵；留隍鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)曾澤勁、吳海輝；留隍鎮(zhèn)政府二級(jí)主任科員朱金豹；豐順縣書法家協(xié)會(huì)副主席蔡煒、邱威武以及多位書法家、嘉賓等出席此次活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，東留中學(xué)校長(zhǎng)林傳生致歡迎詞。他代表東留中學(xué)全體師生向參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、書法家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向高度重視本次活動(dòng)并給予大力支持的縣文聯(lián)、縣書協(xié)、縣電視臺(tái)、新華書店（豐順?lè)止荆?、縣電視臺(tái)、留隍鎮(zhèn)黨委、政府的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！

林校長(zhǎng)指出，書法是中華優(yōu)秀文化中的重要組成部分。開展“書法進(jìn)校園”活動(dòng)既是為了積極響應(yīng)習(xí)總書記關(guān)于五育并舉，全面發(fā)展的指示，也是為了更好推動(dòng)學(xué)校書法教育工作的開展，激發(fā)師生的書寫熱情。

他寄寓：“希望大家珍惜這次與全縣眾多書法界名家面對(duì)面、零距離的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽，學(xué)會(huì)欣賞，用心領(lǐng)悟，提升自我。讓我們一起努力，寫方方正正的中國(guó)字，做堂堂正正的中國(guó)人！”

隨后，蔡建兵委員講話。他高興地看到東留學(xué)子身上所蘊(yùn)含的活力與創(chuàng)造力，他相信學(xué)生們一定能夠早日成才。同時(shí)指出，可以多組織這樣的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)文化自信，他希望同學(xué)們能夠更規(guī)范的書寫漢字，更好地掌握書法藝術(shù)。

彭漢如主席從《文學(xué)和書法藝術(shù)》入手，在現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答。彭主席即興發(fā)揮，就地取材，用生動(dòng)的事例教學(xué)生如何寫一篇記敘文。他希望學(xué)生們?cè)趯懳恼碌臅r(shí)候能夠關(guān)注身邊的人和事，用自己手中的筆寫好文章，同時(shí)能夠做到堅(jiān)持寫作。

彭主席在熱情洋溢而又誠(chéng)摯中肯的講話中，希望全體師生以此次活動(dòng)為契機(jī)，向書法藝術(shù)家們學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)書法藝術(shù)，并以此來(lái)鍛煉自己的毅力、陶冶自己的情操。??

緊接著，新華書店向東留中學(xué)捐贈(zèng)了一批有意義的書籍。

羅皓主席給學(xué)生講授《怎么練書法》。在課堂上，羅主席從文房四寶的挑選講到臨摹字帖的選擇，再到掌握握筆的正確姿勢(shì)，這三個(gè)方面做了專業(yè)詳細(xì)的講述。對(duì)東留中學(xué)學(xué)生平時(shí)練習(xí)的作品進(jìn)行了深入點(diǎn)評(píng)，并做了現(xiàn)場(chǎng)示范。向?qū)W生展示了名書法家們陳列在堅(jiān)真公園的相關(guān)書法作品，贏得學(xué)生的一片喝彩。

最后，各位書法家現(xiàn)場(chǎng)揮豪、作畫，和學(xué)生們進(jìn)行零距離的互動(dòng)交流，并將書法作品贈(zèng)送給學(xué)校師生。

本次活動(dòng)增長(zhǎng)了師生見識(shí)、開闊了學(xué)生視野，提高了大家的審美能力，增強(qiáng)了我們的文化意識(shí)，激發(fā)了師生深深的愛國(guó)情懷。對(duì)于深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，必將起到積極的推動(dòng)作用。

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