9月23日，隆堯縣第二實驗小學李紅朝名班主任工作室舉行“主題班會的類型及設計”主題沙龍，提高班主任召開主題班會的能力和水平。

活動中，名班主任工作室主持人李紅朝向與會成員講解了主題班會的定義、常見類型和設計。他以《告別丟三落四》主題班會設計為例，詳細介紹了班主任在設計主題班會注意的問題，并提出了解決問題策略。一是選題要精準。應著眼于解決一個問題，不要過多過大，過于全面；二是切忌搞一言堂。要體現(xiàn)教師的主導和學生的主體，增加學生的體驗度和參與感，提高主題班會的實效性；三是堅持主題班會的價值導向。主題班會是德育教育由活動轉入課堂的重要途徑，是立德樹人的重要過程，必須堅持正確的價值導向，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，幫助學生扣好人生的第一粒扣子。

該校副校長程煥榮在總結發(fā)言中要求，主題班會是班主任進行班級管理的重要工作，是德育教育的重要呈現(xiàn)形式。各班主任要認真學習并撰寫主題班會設計稿，落實主題班會公開課各項要求，努力提高全體班主任的工作水平。通過主題班會的有效設計和組織，進一步提高班主任班級管理效能，加快學校德育教育整體水平的全面提升。

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