戲劇是一門“聲 臺 形 表”綜合性藝術(shù)，就是需要學習者“能唱、能說、能跳、能演”故戲劇表演藝術(shù)，也是眾多藝術(shù)形式中訓練最全面的。

2021年八月底至九月中旬，我園老師展開了“表演  臺詞  形體  攝影”四個方面的培訓。

表演部分可以增強初步的舞臺表演意識，幫助孩子提高肢體語言表達能力、合作能力，提供鍛煉和實踐機會，使孩子增強智力和勇氣，學會用體態(tài)用語來完善語言、輔助語言等。

臺詞發(fā)音是我們應該重視的一個點，在培訓的過程中，老師們也發(fā)現(xiàn)了自己的問題并能及時的改正。

形體培訓首先從站立的體態(tài)開始，與我們之前所認知的大不相同，一個舒服健康的站姿，應該是自然的放松的，而不是緊繃著每一根神經(jīng)。

戲劇教學的目的不是培養(yǎng)小“戲骨”而是通過戲劇這一載體，更好的實施教育。由此可見，從綜合素養(yǎng)層面，戲劇包含了所有需要孩子達到的能力培養(yǎng)，也被稱為“全人教育”。從精神層面上，戲劇表演是文學的最高表現(xiàn)形式，讓孩子對文學有感、 對社會有感 、對藝術(shù)有感、 對生活有感、 善于發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物，從而成為一個熱愛閱讀、有責任心、愛好廣泛、懂得生活的人。

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