在80、90后的共同記憶里，一定繞不開(kāi)兩個(gè)名字：金龜子和董浩叔叔。

金龜子作為劉純燕最具有的標(biāo)志性的形象，知名度幾乎蓋過(guò)她真名。鍋蓋頭、像瓢蟲(chóng)似的紅色棉背心，逗趣的造型，活潑的聲音，每次只要她出場(chǎng)，總能牢牢抓住孩子的目光，讓小朋友們開(kāi)懷大笑。

而董浩叔叔，真的是“叔叔”一般的存在。1989年開(kāi)始主持少兒節(jié)目，《大風(fēng)車(chē)》、《天地之間》、《芝麻開(kāi)門(mén)》，每一個(gè)都是“爆款”。他像大人一樣可靠，又像伙伴一樣可親，幽默中帶者一絲聰慧，風(fēng)趣中透露著質(zhì)樸，總能與我們打成一片

當(dāng)年的我們，也嗑CP，但我們嗑的正是這對(duì)“金話筒CP”。

有了他們，我們的童年多了一些溫暖；從他們身上，我們汲取了太多成長(zhǎng)的力量。

雖然如今，金龜子和董浩叔叔已經(jīng)從電視節(jié)目中淡出，將舞臺(tái)讓給了更年輕的人。但離開(kāi)并不意味著告別，在節(jié)目外，他們依舊關(guān)注著孩子們的健康與成長(zhǎng)，投注精力于兒童教育事業(yè)，以另一種形式陪著我們的孩子學(xué)習(xí)玩耍，不改初心，繼續(xù)像太陽(yáng)一樣散發(fā)著光熱。

近日，金龜子和董浩叔叔就攜手洪恩教育推出了升級(jí)版的識(shí)字和拼音課程，致力于將最有趣、專(zhuān)業(yè)的漢字啟蒙教育帶給每個(gè)小朋友，陪著他們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)漢字，快樂(lè)成長(zhǎng)。

口碑爆棚的識(shí)字幫手，到底好在哪？

作為在媽媽圈中獲贊無(wú)數(shù)的漢字啟蒙App，《洪恩識(shí)字》和《洪恩拼音》都是專(zhuān)為3-8歲兒童設(shè)計(jì)的，整體課程遵循孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律開(kāi)展教學(xué)，主打“寓教于樂(lè)、趣味學(xué)習(xí)”的核心理念，用科學(xué)完整的教學(xué)體系，幫助家長(zhǎng)和孩子解決識(shí)字過(guò)程中學(xué)不會(huì)、記不住、不能正確發(fā)音和不會(huì)應(yīng)用等難題。《洪恩識(shí)字》和《洪恩拼音》順應(yīng)孩子的天性，從孩子的興趣出發(fā)，采用趣味識(shí)字法讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)；多姿多彩的互動(dòng)教學(xué)內(nèi)容還能培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，提高審美力，拓展想象力與創(chuàng)造力，全面培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。

這兩款A(yù)pp最大的亮點(diǎn)在于：用科學(xué)有效的教學(xué)閉環(huán)，將趣味互動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容完美融合。

以《洪恩識(shí)字》為例，相比其他識(shí)字產(chǎn)品，《洪恩識(shí)字》有很多獨(dú)特的設(shè)計(jì)，精心打造了一字一課、“玩、認(rèn)、練、寫(xiě)”多重互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合真人+動(dòng)畫(huà)+互動(dòng)的教學(xué)形式，全面提升孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。其中，“玩”是一個(gè)引入環(huán)節(jié)，讓孩子建立對(duì)漢字的初步印象，“認(rèn)”環(huán)節(jié)把漢字的字形字義提煉出來(lái)，讓孩子認(rèn)識(shí)漢字并知道漢字的用法，“練”環(huán)節(jié)通過(guò)互動(dòng)答題讓孩子加深印象，“寫(xiě)”環(huán)節(jié)讓孩子了解漢字的占格、書(shū)寫(xiě)方法和筆畫(huà)筆順。

“寫(xiě)”是很多產(chǎn)品沒(méi)有的環(huán)節(jié)，《洪恩識(shí)字》通過(guò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)的加持，給孩子提供個(gè)性化的真實(shí)書(shū)寫(xiě)感覺(jué)，為此他們?nèi)斯?300個(gè)字、近一萬(wàn)個(gè)筆畫(huà)進(jìn)行編輯，只為讓每個(gè)孩子寫(xiě)出的字都是不同的。而且針對(duì)不同年齡的孩子設(shè)置了不同的容錯(cuò)率，孩子年齡越小肌肉發(fā)展越弱容錯(cuò)率越低，從而讓每個(gè)孩子都能流暢的書(shū)寫(xiě)。

每一個(gè)漢字和拼音都結(jié)合教學(xué)任務(wù)匹配了個(gè)性化的互動(dòng)場(chǎng)景，激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，讓孩子興趣始終在線。

家長(zhǎng)們反映，近千種生動(dòng)形象的互動(dòng)場(chǎng)景不僅巧妙詮釋了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還能讓孩子積極參與進(jìn)來(lái)，而不是只當(dāng)一個(gè)被動(dòng)的聆聽(tīng)者，幫助孩子打開(kāi)“我要學(xué)”的綠色通道。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)，小朋友們都建立了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，識(shí)字量都得到了大幅度提高，轉(zhuǎn)變令人驚喜。

其次，洪恩的課程內(nèi)容科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，且不斷更新，讓孩子常學(xué)常新。

《洪恩識(shí)字》科學(xué)選取1300個(gè)生字，，按照不同年齡段認(rèn)知特點(diǎn)，針對(duì)低齡（3-4歲）、中齡（5-6歲）及大齡（6歲以上）的孩子設(shè)置了三個(gè)不同的教學(xué)階段，每個(gè)階段采用不同的教學(xué)方法。而《洪恩拼音》課程內(nèi)容涵蓋了63個(gè)拼音及401種拼讀組合。

我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，《洪恩識(shí)字》和《洪恩拼音》的更新頻率遠(yuǎn)高于同類(lèi)產(chǎn)品，幾乎每雙周就進(jìn)行一次自我迭代和自我更新。他們不斷的研發(fā)新的課程內(nèi)容，讓孩子獲得更全面的漢字啟蒙知識(shí)，比如“趣味成語(yǔ)”板塊就是應(yīng)廣大用戶(hù)的需要最新研發(fā)上線的，后續(xù)還會(huì)有古詩(shī)詞等精品內(nèi)容不斷補(bǔ)充。在拓展新內(nèi)容的同時(shí)，洪恩也在不斷的優(yōu)化現(xiàn)有課程內(nèi)容。洪恩教育表示，根據(jù)大數(shù)據(jù)的分析顯示，他們每天有兩億多條用戶(hù)的使用和操作記錄，通過(guò)各種行為的日志，能夠分析出孩子的興趣點(diǎn)在哪里、哪些內(nèi)容略顯平淡、哪些地方操作需要優(yōu)化。在這樣的大數(shù)據(jù)分析加持下，為用戶(hù)提供更滿意的課程內(nèi)容。課程內(nèi)容不斷的自我更新與優(yōu)化，是更多的用戶(hù)愿意嘗試和長(zhǎng)期使用《洪恩識(shí)字》和《洪恩拼音》等產(chǎn)品的根本原因。

“金話筒CP”聯(lián)合洪恩教育 趣味學(xué)習(xí) 全新出發(fā)

此次，金龜子與董浩叔叔的加入將進(jìn)一步豐富課程的專(zhuān)業(yè)性和趣味性。

作為金話筒CP，他們將專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮地淋漓盡致。純正的發(fā)音，輕松可親的語(yǔ)氣，哪怕只是簡(jiǎn)單的一個(gè)字、一個(gè)詞，也能被他們講解得格外動(dòng)聽(tīng)；而豐富的與小朋友互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，又讓他們總能找到有趣的角度，用孩子聽(tīng)得懂、喜歡聽(tīng)的語(yǔ)言傳遞出漢字拼音的奧妙，陪伴著大家開(kāi)始一場(chǎng)與眾不同的識(shí)字之旅。

他們?yōu)椤逗槎髯R(shí)字》和《洪恩拼音》錄制的課程，將于4月23日在App正式上線。內(nèi)容包括漢字和拼音講解、古詩(shī)詞、趣味成語(yǔ)、漢字重難點(diǎn)（偏旁部首、多音字、反義詞等）、快樂(lè)兒歌等，相信會(huì)給大家不小的驚喜！

對(duì)于為什么選擇金龜子和董浩叔叔，洪恩教育表示，80、90后已經(jīng)從曾經(jīng)的小觀眾已經(jīng)變成了 “每天996、定期007”的大人，快節(jié)奏生活很難讓他們?yōu)楹⒆犹峁└哔|(zhì)量陪伴。而金龜子和董浩叔叔，既是最了解孩子的大人，又是家長(zhǎng)們最熟悉的伙伴，由他們陪著孩子學(xué)習(xí)漢字再好不過(guò)。

“將這種溫暖的陪伴和成長(zhǎng)的力量傳遞下去，是我們不改的初心。

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